如何看待幼儿教育的问题

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如何看待幼儿教育的问题



广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。

早期教育（early education）由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。0-7岁的是儿童大脑发育最快的时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础 。孩子是祖国的未来，是社会主义建设的接班人。自古以来人们就十分注重对孩子思想品德、文化修养方面的教育。 早期教育需注意的问题 1、早期教育不等同于教育训练

早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。

2. 进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育，需要循序渐进，千万不能操之过急，过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，无端给孩子今后的发展增添压力。

3.因此建议家长谨慎选择对孩子的早期教育模式有些父母在教育孩子的时候往往是以一种高高在上的的姿态俯视孩子，不让孩子去做父母认为是错的事情。这些父母以为自己在教育孩子的时候永远是对的，不肯反思自己，却总让孩子反思。这样做并非仅仅让孩子记住一个错误，更造成了孩子心里上的自卑和敏感。

4.每个孩子身上都有许多与生俱来的特质，比如相貌、气力、智商等、我们感到赏识应该着眼于受表扬者个人的劳动和努力，着眼于受表扬者今后的发展，否则，就会产生错误的导向

这世界上没有两片一模一样的叶子，孩子也是一样，不要刻意去雕刻他的未来。社会不需要死板的木头人，木头人好比一个个机器，只会听从指挥。人之所以聪明于机器是因为人有自己的思想，可以发明创造。不要禁锢孩子的思想，让他们自由飞翔才是当前父母对孩子最应该做的事情

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