春夜喜雨教学设计

2022-05-22 12:04:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《春夜喜雨》教学设计 教学理念:

本课设计力求通过多种形式的读以及创设情景,营造氛围,让学生在读中感悟,在诵中生情,在吟中入境使学生入情入境,充分展开想象,开拓学生的思维空间。 教学目标:

1.正确、流利地朗读古诗以及背诵古诗。 2.感受春雨的美好。

3教会方法,培养学生自主学习古诗的能力。 教学过程: 一、歌曲导入

用歌曲《小雨沙沙》引入古诗。 二、学习古诗

1、有一首古诗中也藏着“雨”,今天我们就一起来学习杜甫的《春夜喜雨》(前四句),感受春雨的美好。(出示课题)

2、指名读课题(相机正音) 3、齐读课题

4、比一比、赛一赛

(一)比一比谁能把古诗读正确。

1、学生自己练读遇到不认识的字同桌之间可以相互请教一下。 2、指名读。(相机指导读准字音,教师做及时评价给读正确的同学奖励春姑娘的礼物花朵) 3、看看哪一桌读得最准确呢?(同桌读) 4、让我们一起来把古诗正确地念出来。

(二)比一比,谁能把古诗读流利,并且读出感情来呢?

1、先请同桌之间读一读,如果你觉得你的同桌能闯关成功了,那就在他的诵读书上打上一个五角星。

2、指名读,进行小老师评价。 3、欣赏范读 4、和老师比一比

5、小组推荐读,进行赛诗会。 6、齐读——齐诵

三、自主学习古诗(课堂延伸) 1、想再学剩下的四句吗? 2、师讲明方法,生自学 3、多种形式指名诵读 4、齐读全诗 四、小结

根据本节课学生实际表现情况做出相应的鼓励评价


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