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插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、
教学计划：幼儿园大班下学期
社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自
针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟
理能力较高，如张玉婷 ，王静文 ，赵博 ，黎瑞莹小朋友年龄虽小，
通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。计划网我为大
但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分
家整理了一篇关于教学计划：幼儿园大班下学期，仅供参考。更多文
幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有
章尽在计划网。
幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和
心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分
教学计划：幼儿园大班下学期
发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信
一、教学计划
心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，
更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为
从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性
了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教
格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个
育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养
二、班级概况
幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。
本班共有幼儿 45人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途
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教学计划：幼儿园大班下学期
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三、教学目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 (一)健康教学目标
本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标
1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。
2、 能多角度观察事物，发现事物变化的.简单原因及变化规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。
4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标
1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。
2，充分提高幼儿的音乐能力，感知 记忆 形象 表现 。 3，以音乐游戏 ，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力
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弱得幼儿进行个别指导。 四、教学手段及措施
根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法： 1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。
3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。
4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。 (五)、家长工作目标：
1、发动家长协助幼儿编写主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。
2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。
4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。
5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/2a952f285b1b6bd97f192279168884868762b8f0.html
2022-05-22
