一年级班主任教育随笔-(1)

2022-04-09 05:31:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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倾听花开的声音

英华小学 赵二红

倾听花开的声音 “花开花落寂无声”,这话不知谁说的,我想,那他一定是没有戴上心灵的耳朵。

今年我担任一年级的班主任,刚接到这个任务时忐忑不安,我的心空荡荡的,想到一年级的工作真是束手无策,又累又怕。面对一群小鸟似的叽叽喳喳的孩子,真不知怎样去管理。每天看到他们都有些头大的感觉,若有一点小事,就像一窝蜂似的,跑到老师这里告状。鸡毛蒜皮大的小事说得比天还大,真没办法。什么都不会,得手把手教,就连怎么扫地,也不知教多少遍,从日常的一点一滴做起,首先教他们坐姿,如何站,如何上下楼梯,如何用餐,如何向老师打招呼,如何回答老师的提问。每天搞得我疲惫不堪。盼着他们快快长大,盼着自己什么时候能熬出来。更可气的是有的孩子,上课一点也不遵守纪律,不管老师说多少遍,一会儿就忘了。屁股底下像按了转轴似的,不停的动,无论我怎么说他也不听。看到他们,我觉得自己好无能,真后悔不该教一年级。可是工作还得继续,我摸着石头过河,这两个多月的每时每刻,尝到了做一个“孩子王”的酸甜苦辣,也有对一年级教学生活有一些感悟。

从开学开始,我一刻也不敢放松,从日常的一点一滴做起,教他们如何坐,如何站,如何排队做操,如何向老师打招呼,如何回答老师的提问。班上有一名叫小安的孩子,从小和爷爷奶奶一起生活,被宠成一个“混世魔王”,行为习惯特差,每天都有他的事,作业不动脑,专看同桌的,不给他看就吐人口水,有时爱捉弄同学,用笔画前面同学的新校服,用水泼在同学的身上,还不许同报告,自个要坐很宽的位置,行为非常霸道。这很让我伤脑筋。看到孩子这样的行为,我慢慢地给他讲道理:“现在你是小学生了,要做个讲文明,懂礼貌的小学生。他对我的方法真是刀枪不入,总是“虚心接受,坚决不改”,我向家长反映了孩子在学校的表现,可家长也是无可奈何,孩子的坏毛病一点也没有收敛,在他面前,我放弃了立杆见影改造他的想法,但还是没有放弃他,心里抱

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着一个想法:只要在我班里,就由不得你想干什么,就干什么,今天不做作业,课间一定要补起来,今天泼水在同学身上就罚他拖地 ,我是这么想的也是这么做的,反反复复,时好时坏。经过两个多月后,最近他的行为习惯稍微改了一些。有一天下自习,班上的值日生都走光了,孩子把班级的地弄得很脏,我拿起拖把正拖着地,不知什么时候,他拿起拖把帮我拖地,说:“老师我帮你拖地,你可以早点回寝室睡觉”。那一瞬间,我的心暖暖的,原来这个“混世魔王”也有可爱的一面,我对自己说:“耐心等待,花儿最终会开的”

通过崔甲栋的表现,使我明白了一个道理:要想看花开的人必须经过花蕾的孕育,凸现,含苞待放的等待,对一群刚刚踏入小学校园稚气的孩子的成长,对一个学生身上“顽疾”的去除,不是几天的事,需要我们耐心的等待。

快一学期了,我试着让自己静下心来,去听学生们的读书声,去欣赏学生们那背书时摇头晃脑的神情,我会侧耳过去,听听他们打某个同学的“小报告,说说同桌的“坏话”,看他们的“手舞足蹈”,听他们心中的乐事

。其实一年级的学生就像是一张白纸,你在上面画什么,他就是什么样子。所以老师要有一颗博爱的心,爱每一个学生。微笑必不可少,严厉也不能无,恩威要掌握好尺度。这个年龄的孩子模仿能力最强,老师的一言一行对他们都会产生很大的影响,言传身教在这个阶段尤其重要。因此做为老师必须身正心正,品行正才能教育出优秀的孩子。细节决定成败,这就是一年级班主任默默无闻的工作,琐碎平凡的生活。



花儿总在一年四季里绽放,花开的声音也总在悄悄地进行。 蹲下身子,弯下腰杆,静下心来,倾听花开的声音



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