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让我轻轻告诉你——如何互相批阅作文
有一首歌,这样唱:“让我轻轻告诉你„„” 1、 通读全文,
通读全文,看文章是否符合题意,结构是否合理,是否有完整的开头、主体、结尾。 2、 批阅开头
看他的开头用什么方法写的,是开门见山?还是点明事情发生大的要素?是提出问题,还是引用了歌词、古文、名言、俗语?然后写在它旁边的眉批栏里。 3、 批阅结尾
看他的结尾用的什么方法,是照应开头,还是点明事情发生的结果?是回答问题,还是引用了歌词、古文、名言、俗语?然后写在它旁边的眉批栏里。 4、 重点点评
将全文逐句看,在用得非常准确、生动的词语下面画上小圈,并在眉批栏里给予表扬。如:用词准确、你真会用词语、你的词汇真丰富、这个词用的真好。
还要看哪些句子写得好,判断作者用了什么样的修辞方法,用波浪线划出,并在旁边标明所用的方法,以示肯定。如
那不知名的灌木上结的红色小果子,就像一颗颗红色的珍珠。
比喻
风姑娘来了,花儿跳着舞欢迎她。——拟人 我啊,来了八百年了。——夸张 还可以写得具体一点:
我啊,来了八百年了。——通过夸张的手法,写出了来的时间长。 也可以根据具体情况写上:你的想象真丰富,你的观察真仔细 5、 标错别字
将全文逐句看,找出文中的错字,在下方打一个小叉叉,在旁边的批阅栏里写上正确的字。 6、 用修改符号,修改文中的病句。 7、 写评语,我们可以按照下面的要求一项一项来写: (1) 切题——作文内容符合题目要求 (2) 中心明确,思想健康
(3) 结构完整,做到风头猪肚豹尾
(4) 用词准确,语句生动,想象丰富,运用比喻拟人夸张等修辞方法 挑选其中1-2个优点写在文章的后面。 8、 给作文打上等级。 9、 写上批阅人,日期
10、 推荐一本最好的送沈若情,沈若情批阅后挑4本给语文老师。 11、交还原作者,订正作文中的错字、错句。
当我轻轻告诉你,你又轻轻地告诉他后,是不是发觉自己又懂得了很多知识呢?让我们一起唱一唱:“让我轻轻地告诉你„„”
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