排球正面双手传球教学随笔

2023-03-12 04:37:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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排球正面双手传球教学随笔

体育课堂中,出现突发事件是再普通再平常不过的事情,经常会有学生的所作所为和我们课前预设的不一样;通常我们的处理方法都是按照课前的预设,按部就班地去完成教学任务!

就本次课而言,本人觉得在这一环节课堂预设是不足的,学生才第二次上排球传球课,学生传球的技术水平,还难以达到指哪打哪的水平,即使传进去了也是瞎猫碰到死老鼠。学生练习的积极性不高。 课堂上出现了突发事件,一同学移动球筐去对准来球;仔细想想,学生也没有违反规则,反倒是学生的这一“灵光突现”,降低了游戏技术难度。我觉得,教师此时如果叫停游戏,叫那位同学示范一下如何移动筐去对准垫歪了的球,然后再改变游戏规则(不移动筐球进筐2分,移动筐球进筐得1分,以分数多少确定胜负),再让学生继游戏,一定会得到意想不到的效果。对于移动筐的那个同学来说,对于他的创造性给予肯定,一定会在很大程度上激发他的创造意识,而且还能激发学生的学习兴趣。对于体育教师来说,充分利用课堂教学生成资源,运用到下堂课及以后的课堂教学中,能使教学效果明显提高。

通过这个案例,让我深深的体会到,我们教师要改变以往只注重知识技能传授的思想。教学中要采用多种教法和手段,激发学生的学习兴趣,营造愉快、和谐、宽松的教学气氛,重视学生在学习过程中探究与分析,确保学生的主体地位,让学生真正成为课的主人。教师在教学中应想方设法为学生提供自主、合作学习的机会,但也要重


视学生的需要和情感的体验,使学生在教师的引导和启发下,培养自主、合作学习意识,使学生的身心得到健康的发展。




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