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(完整word版)舆论学教学大纲
舆论学课程教学大纲
课程名称：（中英文） :舆论学/The public opinion 课程编码：Z315321 总学时/总学分：32/2 理论学时/理论学分：32/2 实验学时/实验学分：0/0 适用专业:广播电视新闻专业 开课单位：文学艺术学院
一、课程性质及目的
1、课程性质：本课程是广播电视新闻学专业的学科选修课。
2、课程目的：通过本课程的学习，使学生了解舆论学的基本概念和基本原理,理解掌握舆论的本质特征、内在的构成要素以及它的演变过程和社会功能,掌握舆论的客观法则和重要规律以及民意测验的各种手段和途径,并熟悉其基本技术和方法步骤，以便能够认识社会思潮的激变，洞察社会舆论的发展趋势，从而培养和提高学生的观察能力，分析能力和综合应用能力，为学生今后从事新闻媒体的相关工作及科学研究打下牢固的基础。。 二、课程内容及要求
第一章 舆论现象概说（2学时）
教学内容：舆论是一种自在的社会意识；舆论的表现形态；舆论形态的历史考察。
教学要求：通过本章的教学，使学生学会辨识现实社会中的舆论现象，了解舆论与一般意见和议论的区别，了解人类社会历史发展各阶段的舆论的特点；理解舆论既是一种社会集合意识又具有客观自在性的特点。
课内主要采用老师讲授为主、课中提问为辅的教学方式，多媒体教学手段；课外要求学生阅读相关书目回答课后思考题.
第二章 舆论的要素（2学时）
教学内容：舆论的外部要素；舆论的内部要素。
教学要求：通过本章的教学，使学生了解舆论的内部及外部要素,理解领会舆论各个要素的内涵及特征。 课内主要采用老师讲授为主、课中提问为辅的教学方式,多媒体教学手段；课外要求学生阅读相关书目回答课后思考题。
第三章 舆论的功能（4学时）
教学内容：何谓舆论的功能;舆论功能的表达方式。
教学要求：通过本章的教学，使学生了解舆论的各项功能，理解舆论在社会各个领域发挥的作用机制。本章难点是舆论对社会政治、经济及文化等领域的影响。
课内主要采用老师讲授为主、课中提问为辅的教学方式,多媒体教学手段；课外要求学生阅读相关书目回答课后思考题。
第四章 舆论的形成（4学时)
教学内容:舆论产生的原因；舆论的形成机制；舆论形成的一般过程.
教学要求：通过本章的教学,使学生了解舆论产生的主客观原因，理解舆论形成的原理与方式；理解大众传媒、政党机构等诸因素对舆论形成的影响和制约，掌握舆论形成的一般规律。
(完整word版)舆论学教学大纲
课内主要采用老师讲授为主、课中提问为辅的教学方式，多媒体教学手段；课外要求学生阅读相关书目回答课后思考题。
第五章 舆论的发展与畸变(4学时）
教学内容：舆论发展状态的阶段性考察;当代社会舆论发展的总体特征；舆论的畸变。
教学要求：通过本章的教学，使学生了解并熟悉舆论的几个发展阶段及其相应的特征;理解当代社会背景下舆论发展的总体特点；掌握舆论的畸变形态以及谣言产生的原因,领会辟谣的艺术。
课内主要采用老师讲授为主、课中提问为辅的教学方式，多媒体教学手段；课外要求学生阅读相关书目回答课后思考题.
第六章 网络舆论(4学时）
教学内容： 网络舆论概说；网络舆论的定义与特点、功能.
教学要求：通过本章的教学，使学生了解网络舆论发展的历史及现状,理解掌握网络舆论的特点及其传播方式，掌握对网络舆论的引导方法。
课内主要采用老师讲授为主、课中提问为辅的教学方式，多媒体教学手段；课外要求学生阅读相关书目回答课后思考题。
第七章 舆论与当代大众传媒（4学时）
教学内容： 舆论的媒介化；大众传媒影响舆论的主要方式；社会系统对媒介舆论的制约。
教学要求:通过本章的教学,使学生了解舆论与大众传媒的关系；理解大众传媒通过宣传、新闻策划和议程设置等手段影响舆论的方式，理解并掌握社会系统对大众传媒的制约机制。
课内主要采用老师讲授为主、课中提问为辅的教学方式，多媒体教学手段;课外要求学生阅读相关书目回答课后思考题.
第八章 舆论引导（2学时)
教学内容： 舆论引导的内涵与意义;舆论引导的前提与目标;舆论引导方式的创新.
教学要求:通过本章的教学，使学生了解不同的社会主体对于舆论引导的动因，理解舆论引导的含义及其意义，掌握舆论引导的前提与目标及若干舆论引导方法。
课内主要采用老师讲授为主、课中提问为辅的教学方式，多媒体教学手段；课外要求学生阅读相关书目回答课后思考题。
第九章 中西舆论制度（4学时）
教学内容：我国的舆论制度；西方国家的舆论制度。
教学要求：通过本章的教学，使学生了解中国和西方国家各自不同的舆论制度；熟悉中西方不同的舆论管理和处置方式;理解中西方舆论机关的运作特点。
课内主要采用老师讲授为主、课中提问为辅的教学方式，多媒体教学手段；课外要求学生阅读相关书目回答课后思考题。
第十章 舆论的测量方法（2学时）
教学内容: 舆论测量的意义；舆论测量方法简介。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/2a4e7ebce65c3b3567ec102de2bd960591c6d949.html
2023-01-15
