小学少先队活动中队辅导员随笔

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小学少先队活动中队辅导员随笔

少先队活动课进课堂，是以培育合格建设者和牢靠接班人为主要 目的。作为一线中队辅导员，我们要着力开展契合少先队活动课 目标的活动，只有这样，我们才能更好地培育出优秀的人才。那 我们要开展什么样的活动来契合我们的教育目标呢？依据做少 先队中队辅导员的阅历，我认为可以从少年儿童身心健康、意识 方向、道德行为习惯等方面开展活动，为我们的同学打造亮丽的 精神世界底色。

一、理论与实践相结合为少年儿童打下身体、心态俱佳的健康绿 色。 少先队活动课目标的完成要充分发挥第一课堂主渠道的作用，利 用少先队活动课开展各种活动，提高同学们的身心健康意识。这 几年来学校体育的场地、器材渐渐增加和改善。但是随着同学年 龄的增长，喜爱上体育课的人非但没有增加，反而明显削减，不 少同学在课堂上无精打采，课外活动却生龙活虎。针对此种状况, 我们利用少先队活动课提高同学的健康意识，让同学明白体育熬 炼的重要性。本学期，我中队开展“阳光体育系列活动”，通过 体育学问竞赛、儿童嬉戏我来做、单项体育竞赛等活动，让同学 们有爱热体育、强身健体的意识，并通过嬉戏和体育竞技的方式 让同学们懂得体育熬炼的乐趣和好处。 心理的健康也是特别重要的。我们生活在这个社会上会面临许多 的压力，同学们也面临升学的压力和成长的苦恼。因此让同学们 学会调整自己的心态，正确的面对学习和生活中所发生的事情就 显得特别重要。在大队的领导下，“社会环境的适应力量”、“人 际关系的指导”、


“自我意识与群体意识”等少先队活动课程内容 分层递进，以少年儿童的“生活大事”的形式呈现，让“少先队 课程”回归生活，实现认知教育与行为教育的结合，使同学们能 有良好健康的心态。 现在的学校生大多是独生子女，独生子女在智力、体质、行为上 有很多优点，但由于教育引导（包括家庭教育）不当，使他们消 失了一些不健康的心理。比如，任性、遇挫退却、嫉妒别人…… 这些现象会影响孩子健康成长。作为中队辅导员，要急躁地引导 同学走出误区，培育同学有克服困难的意志，能经受胜利的考验, 同时也能经受失败的打击。在我们中队设立了 “我的心事我倾诉” 的小信箱，由老师和“知心大姐姐”以书信沟通的方式关心同学 们解决苦恼。当然，队会活动的引领作用更为重要。中队中开展 的“信任一伴侣的基础”主题活动，不仅教给同学们什么是伴侣 间最重要的东西，还让同学们明白了日常中与他人相处的原则。 关注每一个同学的全面进展，就要以提升精神品质为核心。除了 拥有健康的体魄，更要有一片清爽明净的心灵空间，这样同学们 才会散发自己的共性风采。少先队活动课堂中的每一个学习活动 都成了促进生命成长的健康通道，为同学的心身进展铺垫健康的 绿色基调。

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