小学体育教师职称考试试题

2022-03-21 07:18:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学体育教师职称考试试题

一、填空题(每空1分、共40分)

1 体育课的三个组成部分---——---—、—-——---———、———--——---. 2 体育与健康》课程标准将中小学学习划分为六级水平,其中水平一是指—-—————--、水平二是指----———-——--、水平三是指---——-------、水平四是指——--——--—。

3 “健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一,而这里所

指的健康包括——---------——--—、——--———--——--、三个方面. 4 行进间跳远的四个技术环节———--———----——-———---------———-———、———-----———-—。

5 决定投掷项目远度的因素为-————-----—、-——----———、---——————-———. 6<体育与健康〉课程学习的内容划分为-——---——-----———--——--,———--

——————, -------——-、——------———--。五个学习领域。 7、为提高学生的兴趣,体现学生的主体地位,我们通常可以采用—------———学习 ---——————-学习,—---————---学习的方法来实现课程目标。 8 影响体育教学有效性的主要因素:——----——-----————-—————--

---———--—、——--——-———----——--———--——----———----——--——--——--——-——--——----——----—、—-----—————--———-——------———--——---——-

9 运动技能的学习,在义务教育基础阶段应该注重学生基本的--——--------—、———-—————————--——-—的掌握和-———----—。不过分追求—----------

----的传授的系统及完整,不苛求-------——-—动作的细节。

10 课程资源的开发和利用,应从-——---------———,-----------——----———-———-——-————-,---————-——-------,-----—————--------———,——----——-----————--——六个方面着手。 二是非题(每题2分,共20分)

1体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣,淡化技能教学 2体育运动本身的特征之一就是团结合作,所以学生在体育学习过程中都需要合作。(

3、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种。( )

4、强调学生的积极参与,体现学生的主体地位,给学生留有充分的时间参与活动,这种体育教学是“放养式”教学

5、关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。 6 排球比赛中严禁用脚踢球. )

7 小学1————-6年级体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习.

8、口令是体验教师课堂常用的指令性术语,动令和预令之间不应有任何停顿,以免影响学生的行动。

9体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来,没有各种体力的发,就谈不上劳动的教育,劳动的习惯,技能的培养训练(

10、三维健康观是指对空气,环境,身体处于良好状态的认识.(


三、简答题 (每题10分,共20分) 1、简述《体育与健康》课程的基本理念?&nb

sp

2、如何写好新课程标准下的课时计划 nbsp;

四、问答题 20)

你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同 体育与健康理论试题及答案

1体育课的三个组成部分—-——————-------——、—--------—。 2

体育与健康》课程标准将中小学学习划分为六级水平,其中水平一是指—-----水平二是指--------——-、水平三是指——-———--——-—、水平四是指—-——---- 6<体育与健康〉>课程学习的内容划分为——————----—,----————-——-,——--------

-————------——、--———--——--——--。五个学习领域。

7、为提高学生的兴趣,体现学生的主体地位,我们通常可以采用--------学习, ——-——————--学习,——-----———--学习的方法来实现课程目标。 8

影响体育教学有效性的主要因素:-——---——--——-——------————---——-—、-------------——-------——----、—————------———--------------——--—、————-----——-——-————————------------ 9

运动技能的学习,在义务教育基础阶段应该注重学生基本的———----————---—、----————--——-——--的掌握和---—————-—。不过分追求----——---------—的传授的系统及完整,不苛求--——--——-———动作的细节。 10

课程资源的开发和利用,应从—----------------------————-——,——-—————---——----,----------———-—,--——--———----——-----—,---------———-----——--六个方面着手。

是非题(每题2,20分)

1体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣,淡化技能教学. (

2体育运动本身的特征之一就是团结合作,所以学生在体育学习过程中都需要合作. 3、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种。(

4、强调学生的积极参与,体现学生的主体地位,给学生留有充分的时间参与活动,这种体育教学是“放养式”教学. )

5、关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益属于课程标准的基本理念. 6 球比赛中严禁用脚踢球。 )

7 小学1-——-6年级体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习 )

8、口令是体验教师课堂常用的指令性术语,动令和预令之间不应有任何停顿,以免影响学


生的行动。(

9体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来,没有各种体力的发展,就谈不上劳动的教育,劳动的习惯,技能的培养训练()

10、三维健康观是指对空气,环境,身体处于良好状态的认识 . ) 三、简答题 (每题10分,共20分) 1、简述《体育与健康》课程的基本理念? 2、如何写好新课程标准下的课时计划 四、问答题 20分)

你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同?

问题补充:我也很想少点问题,但没办法啊.还请各位帮帮忙,知道多少就说多少吧,不要吝.

提问者: hy11277 - 试用期 一级 一、最佳答案

1、准备、基本、结束

2小学一二年级 小学三四年级 小学五六年级 初中1-3年级 6运动参与 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应 7、自主 探究 合作

8教学目标 教学方式 教学手段 教学情感 9运动知识 运动技能 应用 运动技能 技术

10人力资源的开发 体育设施资源的开发 课程内容资源的开发 课外和校外体育资源的开 自然地理课程资源的开发体育信息资源的开发 二、3510正确 其余错误 三、

1、四个基本理念:坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育意识;以学生民展为中心,重视学生主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益.

2、第一,写法要求准确具体。应当充分考虑对象、行为、条件和标准。第二,关注合作意识的培养。第三,发挥学生主体性。第四,利用比赛形式培养学生的健康心态。第五,认真备课,加强学法指导。

四、课程标准强调建立内容多元化,评价方式多样化的评价体系。在评价方式上,既注重终结性评价,也注重过程性评价,既有教师对学生的评价,也有学生自评与互评.在评价的内容,既包括对学生体能和技能的评价,更注重对学生的态度、心理和行为的评价,努力使评价内容与课程目标相一致;休育教学大纲主要重视对掌握运动技能的程度及体能善进行评价,使评价内容与课程目标脱节,并最终导致教学实践与教学目标的背离。


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