小学英语教学大纲

2023-02-26 21:06:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学英语,教学大纲
小学英语教学大纲中华人民共和国教育部

二、教学要求小学一、二年级

5小课时／周×70周=175课时小学三、四年级

4课时／周×70周=280课时小学五、六年级

4课时／周×70周=280课时（注：每小课时220分钟；每课时=40分钟）小学教学分为三个阶段:

（1)语音、语调输入阶段（一、二年级）:听说为主。

（2）语音、语调输入和拼写阶段（三、四年级)：继续听说，认读、拼写跟上。 (3)语音、语调输入和读写并行阶段（五、六年级）：听、说、读、写全面训练。小学英语通过六年的教学应达到以下要求：一、二年级

（1）在课堂上，借助实物、图片、教师的动作与表情，能对教师用英语提出的要求作出基本正确的反应。

（2）能够听懂并能根据实物、图片、动作等,用正确的语音语调说出所学单词400个左右.

(3)能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲.

(4）能够掌握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Good morning．／How are you？等）。能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句作出回答等）。三、四年级

（1)基本能够听懂课堂用语。

（2）能够按顺序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写形式,区分印刷体和手写体。

（3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。（4)能够根据场景,用正确的语音、语调进行简单的对话.

（5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。

（6)能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。五、六年级

（1)能够听懂课堂用语,基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料.

(2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上,掌握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右. (3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话。

（4）能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事。

（5)能够书面回答与课文有关的问题,能写便条式的、以双方信息交流为主的英语. （6）理解以下时态:一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时和be going to表示的将来时。掌握所学规则动词的词形变换。能识别所学实义单词的词性. 三、教学内容

为达到上述教学目的和教学要求,小学阶段应教授下列几方面的内容: (一）字母表 (二）基本语音、语调（三)词汇

１．接触（听、说、认读)1200个左右单词和一定数量的短语和习惯用语。