其实我在乎讲评课教案

2022-09-12 04:26:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《其实我在乎》作文讲评课教学设计

教学目标:

1、通过这次作文讲评,使学生进一步了解好作文的标准是什么,初步学会运用中考标准评析(评改)自己的作文和他人的作文

2.在评讲过程中,善于发现和欣赏同学们文章中的美点,激发学生写作的热情。 3、使学生进一步体会到修改作文的重要性。能够认识到自己写作中的不足,学会运用具体的方法在自己的作文中添加进行一定的描写,使文章更具感染力。 教学重、难点:升格作文的思维训练、方法指导。 课时安排:一课时 教学过程: 一、回顾作文题目

有些事情,表面看起来我们好像不在乎,其实挺在乎;有些事情,表面看起来很在乎,其实并不在乎。在乎与不在乎,其实都在于自己内心的真实感受。

“其实我在乎”或“其实我不在乎”,请你选择其中一个为题目,写一篇记叙性文章,不少于600字。

注意:文中不要出现真实的人名、校名。不要套作,不得抄袭。 作文目标:

1、培养学生的审题能力。

2、选择自己曾经经历过的最熟悉的、最具有打动人的力量的内容来写,选取真实的材料,抒发真情实感,内容充实,着重真实细腻的细节描写,语言流畅。 二、学生自评作文

简洁的语言评价自己作文中的优缺点。 三、教师反馈批改情况 优点:

1 选材真实。所选材料都是来自于日常生活,真实性强。 2 能将事情记叙清楚。 3、题记加小标题式的结构。

4作文结尾能用议论表达自己的感悟,深化主题。结尾多能与开头相呼应。 缺点:

1 材料缺乏独特的视角。 2 构思不够紧密。

3 语言直白,不加任何修饰。

4 情节展不开,只是一两句话一带而过。 5 个别学生作文中错字,病句现象严重。




6 个别学生书写比较马虎。 四、学生习作修改

周松的作文《其实我在乎》(见印发材料) 1 学生浏览作文,依据标准评价作文 2 小组合作,就作文中存在的不足,修改作文 3 小组推荐代表交流,评价。 五、佳作欣赏 六、方法总结

1、善用修辞,使语言形象可感。 2、引用诗文,使语言文采飞扬。 3、锤炼语言,使语言形神兼备。 七、师寄语 八、课后作业

1、对照标准,评价自己的作文 2、巧用方法,修改自己的作文 九、板书设计

《其实我在乎》

------作文升格训练

善用修辞,使语言形象可感 引用诗文,使语言文采飞扬 锤炼语言,使语言形神兼备



附:中考作文高分“秘诀”

1、笔迹清晰隽秀文面干净整洁; 2、标题新颖别致而又醒目警醒; 3、开头精彩纷呈令人耳目一新; 4、结尾画龙点睛而又耐人寻味; 5、议论切中肯綮又有一定的深度; 6、细节描写细致入微美妙动人; 7、题记尾声加小标题式的结构。


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