传统节日 教案

2022-11-06 05:03:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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传统节日,教案
《传统节日》教案

一、导入:

今天有这么多老师来听课,老师为大家唱一首歌曲放松一下,放松之余一定要用心聆听歌曲里的歌词,师演唱“卖汤圆。”歌曲,孩子们,老师刚才演唱的歌曲你会在什么节日里听到?元宵。看来大家都在用心聆听。那老师再给大家几个关键词,你来猜猜是什么节日,在那一天过节:放鞭炮,拿红包 吃月饼,赏圆月。大家的小脑袋瓜转动的真快。

像这些在我们中华民族的土地上延续几千年的历史世世代代都过的节日,我们把它叫做传统节日(板贴)现在就让我们一起走进第二课《传统节日》,感受一下我们中国传统节日的特色,感受一下传统文化的魅力吧。齐读课题,讲解传多音字。 二、初读儿歌,认识生字

1、打开课本读读儿歌吧,注意句子之间的停顿,读准字音,把不认识的字借助拼音多读几遍,开始吧。

2、同学们读的真认真,我们一起来看下生字(出示生字),谁来做小老师领读,齐读。 读生字时强调乞巧,两个三声的字在一起,第一个字接近二声。

3、那这些字在生活中出现你还认识吗?

4、有没有真正掌握生字,我们来开个小火车认读一下生字。 5认识了生字,我们一起来写一写: 注意左中右三个部分要写紧凑,注意穿插避让,左中高,右边低。右边第一横和中间第一横起笔一样高。再来写一下巷,一定注意这笔是横,很多人容易写成横折钩。这两个字可以组词大街小巷。注意写字姿势,头正伸直脚放平。师展评,生修改。古时候用泥土铺成的比较宽阔的道路就叫做街,较窄的就叫巷,所以有一个词语叫做大街小巷。

三、精读儿歌

1、下面再读一遍课文,画出文中出现的传统节日的名称。不动笔墨不读书,拿起笔来圈一圈画一画吧。

2、文中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?(七个:春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳)板贴,说一个贴一个。

3、那这些传统节日分别有哪些习俗呢?我们做什么事情都有一定的顺序,咱们就按照时间顺序来说说。春节有哪些习俗,你来读读课文吧(指生读)。有什么习俗?贴窗花 放鞭炮,谁来帮老师把板贴贴上?把一个东西粘到另一个东西上,就叫做贴。除了贴窗花 我们还会贴什么?贴春联、贴年画,贴窗花年味就来了,窗花图案多种多样,家里、商场多种多样,你认识这些字么?一起读一读。咱们大厅橱窗里的窗花,你认识这些字吗?这就是咱们社会主义核心价值观,告诉我们要诚信做人,公正做事。大家一起来读一下这些生字。活处处是学问,咱们从窗花中就能认识这么多字。那除了贴窗花、放鞭炮,春节里还会有哪些习俗?收红包、吃饺子。春节俗称“过年”,那一天人们按照传统习惯要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮,寓意着新一年的开始。春节是我国最盛大最热闹的一个节日,你们喜欢过春节吗?那你们家都是怎么过春节的?(守岁、贴对联、拜年……)春节我们是非常高兴地,那咱们用高兴的心情来读一读吧。

春节欢乐祥和,过完春节还不算完,紧接着元宵节来了,元宵节有什么习俗,读一读,找出来,有:吃汤圆,看花灯,猜灯谜。大家光知道吃元宵,你知道元宵是什么意思吗?宵就是夜的意思,元呢就是开始的意思,也就是一年的第一个月圆之夜,所以称之为元宵。比如说,我们常说的元旦,就是一年的开始,一年的第一天。元宵节咱们一般晚上会去故里欣赏花灯,你有没有注意观察花灯上的祝福语?福星高照、吉星高照、阖家欢乐、阖家团圆、吉祥如意、万事如意。


下一个节日是什么?清明节有什么习俗?谁来读读。祭祀祖先。那什么叫祭?咱们一起来看下,这是祭字的甲骨文,左边是什么,大家来猜一猜?牲口的肉,右边是手,下面是祭桌。怎么祭呢?就是双手捧着肉、食物,放在祭台上祭祀祖先。到现在依旧是人们过年过节,都会拿着食物、酒到墓前去给祖先上坟祭祀。我这有一个字,你能根据老师刚才讲的来猜猜它是什么意思?猜不出来老师告诉你。上半部分就是肉的意思,炙就是把肉放在火上烤,是烤肉的意思。宋词里有一句“八百里分麾下炙”意思就是八百里就是一头牛,烤肉分给将士们吃。咱们一起来记一记清明的习俗,齐读,清明节去祭祀,心情沉重,咱们读出来。

咱们传统节日还有这么多,你喜欢哪个,有什么习俗?咱们自己来读一读,画一画。你七月七,乞巧,牛郎织女会鹊桥。七夕节有一个非常出名的故事,谁知道,牛郎织女鹊桥相会。有关乞巧节,还有一首古诗,出示《乞巧》诗,齐读。中秋,吃月饼,赏圆月。中秋就是咱们常说的八月十五,它在秋天的中间,所以叫中秋节。你们家怎么过中秋节的? 端午节,咱们一年级学过一篇课文《端午粽》,知道了,端午是为了纪念爱国诗人屈原。

重阳节有习俗有哪些?(踏秋、赏菊、登高)为什么叫做重阳节? 农历九月初九,二九相重,称为“重九”,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”

出示:转眼又是新春到,全家团圆真热闹。一年转眼又过去了,就这样周而复始,时间匆匆,所以我们同学也要珍惜时间。

下面咱们一起来读读这篇课文吧,注意佳节名称重读,注意愉快的节日和悲伤的节日的语气。个人表演、同桌拍手、师生对读。读了这么多遍,相信咱们班的孩子早就将他记下来了,谁来试一下?这些传统节日的顺序都被打乱了,你能给排好队么?传统节日里藏着中华儿女美好的祝福与希望,你是怎么过节的,请你连一连。

四、拓展延伸

像春节、清明节、中秋节这些世世代代都过的节日就是传统节日;“赏圆月、贴窗花、放鞭炮”这些祖祖辈辈传下来的习俗就是“传统习俗”除了传统节日外,还有很多事物是代代相传的,比如:古诗 谚语 中国的姓氏文化等等。这些共同组成我们中国传统文化我们中华民族的瑰宝,我们作为中国人,应该继续把这些传统文化继续传承下去。

五、课后作业

每个节日都有他们的故事,每个节日都有很多相关的古诗词,课下搜集有关传统节日的故事和古诗词,下节课咱们一起交流。




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