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纪昀《河中石兽》和刘元卿《南岐人之瘦》文言文比较阅读及译文
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（纪昀《河中石兽》）
【乙】南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿①，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也！焦③而不吾类！”外方人日；“尔垒然④凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。
（选自刘元卿《南岐人之瘦》）
【注释】①瘿（yĭng）：颈瘤病，俗称大脖子病。①群小：贬称见识浅陋的人。①焦：细瘦干枯。①：形容臃肿的样子。
1．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A．服 众服 为确论/心悦诚服．．C．及 及 见外方人至/望尘莫及．．2．把下列句子翻译成现代汉语。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
3．语段【甲】中写到了两次“笑”，应该怎样理解其中的意味？ 4．根据语段【甲】【乙】的内容，用自己的话填空。
两个语段都运用寓理于事的写法阐明了深刻的道理。语段【甲】通过叙述
______________________的故事，阐释了______________________的道理。语段【乙】通过叙述______________________的故事，阐释了_______________________的道理。
B．果 果 得于数里外/自食其果．．D．求 不求善药去尔病/有求必应 ．．
【答案】 1．A
2．（于是）划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）找了十多里，没找到（它们的）踪迹。 3．①讲学家的“笑”是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识，自恃清高而轻视他人。①老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断，也表明了老河兵的自信。（意思对即可）
4．寻找河中石兽 应遵循事物的客观规律 南岐有疾之人嘲笑外地康健之人 人应有自知之明，要知错、改错 【解析】
1．本题考查对文言词语的理解。 A．信服；
B．果然/恶果，指损害或惩罚； C．到/赶上； D．寻找/请求； 故选A。
2．本题考查学生文言文中重点语句的翻译能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有：“棹：划（船）。曳：拖。寻：找。迹：踪迹。”
3．本题考查对文章内容的理解。从“一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：‘尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？’”这段文字得知，讲学家自恃博学，他的“笑”是自以为是、轻视别人的笑。从“盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴”可看出，老河兵富于实际经验，从“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”可以看出，老河兵笑讲学家纸上谈兵，主观臆断，也表明了老河兵的自信和胸有成竹。
4．本题考查对比阅读的能力。甲文从“求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹”得知，故事是在讲“寻找河中石兽”；从“一讲学家设帐寺中，闻……”和“一老河兵闻之，……”得知，之笑曰：又笑曰：这篇短文是寓理于事，告诉了我们“凡事要遵守事物发展的客观规律，从实际出发，而不是主观臆断”的道理。乙文从“其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰：‘异哉，人之颈也！焦而不吾类！’”可知，文段讲的是南岐有疾之人嘲笑外地康健之人的故事；从“不求善药去尔病，反以吾颈
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2023-03-16
