对党组织开展创先争优活动的意见和建议

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俞艳虹：我认为，共产党员开展创先争优活动是一个自觉学习，长期实践的过程，又是一个不断自我剖析的改造过程。党性修养不是靠外部的推动力，而主要是靠调动党员内在的积极性、主动性，去自觉学习和掌握科学的理论。在深入开展创先争优活动时，党组织必须有具体的、细化的措施，所有党员干部在活动中要摆脱浮躁心理，扎扎实实做好每份工作。尤其是在本职岗位上，在日常工作中争当优秀。当然在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的机构还不够。尤其是对待个别同志的差错问题上，侧重克服讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，要坚持铁面无私、果断纠错的勇气。要加强对业务知识的学习，提高指导分管工作的能力。让各党员要把学到的知识和实际工作有机结合起来，把知识转化为解决问题、促进工作的能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

徐雅颖：1、党支部举行了一系列活动，在活动中提升了党员的能力与修养。2、党支部充分听取群众意见，并且努力去整改、落实。3、部分党员在政治学习中提升了自己的政治修养。4、党员常和群众进行交流，听取群众意见，解决群众的实际困难。5、建议党员在创先争优活动中，多进行政治学习和业务技能的学习，提高自身修养。6、建议在日常工作中，靠不断的引领和教育形成好的制度机制，克服发展中面临的困难和不足。7、建议多举行各种载体活动，如进行红歌比赛。

姚宏军：主动回应群众关切和期待，认真听取群众意见，请群众广泛参与，接受群众监督和评价——创先争优“想干事” 探索完善服务群众经常性机制，进一步拓宽服务群众途径、丰富服务群众内容——创先争优“敢干事” 充分尊重和依靠群众，在群众所思所盼中找到创先争优方向，在群众疾苦冷暖中对准创先争优焦点——创先争优“会干事” 到群众需要的地方去创先进，到群众困难的地方去争优秀，让人民群众共享改革发展成果——创先争优“干成事”

彭怡萍：1.组织党员、预备党员、积极分子集中学习创先争优相关材料，通过学习文件精神、观看党员先锋模范的视频，提高党员创先争优的意识。2.加大对创先争优活动的宣传，举办座谈会，交流学习文件的心得体会。3.开展"创争优先"知识竞赛及宣传标语的制作比赛，通过比赛在提升党员的政治素养的同时，营造创先争优的良好氛围。

叶雄坤：福建农林大学作物学院研究生第三党支部在开展创先争优的实际中，紧扣党中央相关文件精神，坚持践行科学发展观，将党组织创先争优活动与学院实际相结合，开展了……等活动，得到了广大学生党员的积极响应。希望在今后党组织开展类似的创新争优活动时能更加贴近学生，多办学生喜闻乐见又能引起积极响应的活动，加大开展力度，拓展活动深度。

苏金诚：建议将争先创优活动真正落到实处，落到生活点滴处。首先，需切实加强各位党员的争先创优意识，营造争先创优的良好氛围环境。其次，需结合学习和工作中的实际情况，积极开展贴近生活且卓有成效的相关活动。最后，需系统地总结争先创优各阶段的工作经验或心得，努力保持争先创优活动的持续性和高效性。

顾智炜：广泛开展活动。确保基层党组织和党员都能参与进来，把劲头聚焦在“干”字上，把功夫下在行动上，要着力在创新载体、开展活动上下功夫。在此基础上，经常性开展一些集中学习、课题调研、座谈讨论、典型演讲、现场观摩、党员活动日、党员义工等活动，保证创先争优活动抓好抓实、声势不断。开展活动要有计划、有方案。


林青霞：“党员在身边”，如义务献血；对新党员的结对子互助：帮助新党员了解党员发展程序等党务知识，使他们更快地融入党组织。

谢佑华：一、强化党员意识，让党员在争优活动中增强责任感和使命感。党组织在创先争优活动中，应以培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人为根本目标，通过多种形式加强对大学生党员进行党性教育和党员意识教育，增强他们的党员意识。

二、加强支部建设，让党员在创先过程中得到锻炼。党支部要通过多种形式加强对学生党员干部进行理论培训和实际工作能力锻炼，支持他们以创新思维开展支部工作，保护他们争创先进的热情和积极性，让他们在创先争优活动中尽快成熟起来。通过他们的工作使所有的学生党支部都更加充满朝气、更加充满活力、更加富有先进性。

林婉玲：一、强化责任，层层落实。 二、明确内容，把握要求。1、创先争优活动组织推进情况。围绕中心制定实施方案、细化目标任务、深化活动主题、创新实践载体和方式方法等工作开展情况。2、围绕中心、服务大局情况。深入学习实践科学发展观，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推动本单位中心工作和重点任务完成情况。3、认真开展公开承诺，切实兑现承诺内容，努力为同学老师服务。4、履行党组织职责，以党建带群建共同创先争优，发挥党组织战斗堡垒作用情况。

张钟福：建议党群多联系，党员多关心群众，群众多监督党员，携手并进。建议每位党员联系以为教师，及时了解她们的需要。多组织劳逸结合的活动，多组织群众与党员之间的活动，多组织党外群众和民主党派人员参加活动，对群众的关注还要加强。可举办一些增加凝聚力的团队活动，以帮助老师减压，使之能将最好的状态投入到工作中。帮助群众解决一些“思想压力大”等实际问题。

宋毅：1.加大开展力度，确保支部党员及积极分子都能参与进来。可以开展一些集中学习、课题调研、座谈讨论、典型演讲、现场观摩、党员活动日、党员义工等活动，保证创先争优活动抓好抓实、声势不断。开展活动要有计划、有方案。2.树立好典型。各类典型要建档造册管理，有具体情况登记，有先进事迹材料，并通过红旗评比、图文展板等形式搞好公示、展示。要充分发挥典型的示范带动作用。3.注重宣传工作。要通过制作宣传牌或宣传标语等形式，加强活动的社会宣传，营造党员创新争优氛围。

陈锦泉：1.推动学院良好发展。党员以模范行动影响和带领学院学生努力完成各项工作任务 2.服务学生意识强烈。要求党员充分尊重学生，紧紧依靠学生，认真倾听学生呼声，及时反映学生意愿，主动关心学生疾苦，帮助学生解决日常生活中遇到的实际困难；积极参加党员志愿服务活动，多为学生办实事办好事。

陈文盛：对于党组织的创新活动提以下几点拙见：一是采取多种多样的活动方式，增加活动的内容和色彩；二是发挥党员以及群众的积极性，群策群力；三是争取多吸纳党员的新生力量，为组织活动增加人气与活力。

陈庆山：进行了党员点评和公示活动，党员点评中肯到位，效果好。活动开展经常化，且活动落实，不走过场。能结合自身实际，形式多样。开展了一系列的“党群共建创先争优”活动。有效的指导了工会、团支部、安全等工作。


吴泽伟：党群关系密切。党支部工作与学校常规工作、重点工作结合到一起，是党支部工作落到了实处，使党员的创先争优有了切实的落脚点，同时也没有给党员老师增加什么负担。

张伟：希望党支部能多开展一些有意义的活动，为老师们身心服务，落实到实处。加强活动的意义和实效。可采取全校、党小组等多种形式开展活动。

黄舒婷：1.开展“我身边的创争优先党员”评比活动；2.开展“创争优先从我做起”的演讲比赛活动；3.开展"创争优先活动"知识讲座，对学生的政治素养进行提升；4.党员自学创争优先文件，写一篇心得体会或者论文上交，并且召开支部会议交流；5.还可以组织党员与预备党员和积极分子学习创争优先文件，并且教育大家从身边做起。

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