创卫主题班会PPT

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年级专题教案 时间:20111117 地点:三年级教室 主持

主题:爱护公共卫生是优良的传统美德 教学目标: 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系,从小养成维护公共场所卫生的良好品德,

从维护公共场所卫生做起。

教学重点: 让学生了解公共场所卫生与健康的关系。 教学难点: 培养学生维护公共场所卫生的美德。 教学过程: 一、激情导入 二、了解“创卫” 师:我们整天都说创卫创卫的,可是你们知道什么是创卫吗? 生:创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设,加强城市管理改变城市面貌,

善人居环境和投资环境,提升城市品位,促进经济发展,提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方,自然是人群较多的地方。这些人群中,有健康的人,也会有患各种疾病,包括肝炎,肺结核等传染病的人,如果这些人不注意公共场所卫生,随地吐痰、大小便等,会怎么样呢?其次,公共场所卫生不良,到处是垃圾,纸屑,有人乱涂乱

刻,又会怎样呢? 出示图片进行对比(良好的卫生环境)(不卫生的环境) 四、学生作答,教师小结: 公共场所卫生不良,会传播各种疾病,会使休息,娱乐的人感到厌恶,不快。可见,维公共场所卫生,是维护大众的利益和身体健康,是每个公民的义务和责任。因此,我们要

维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力!五、创卫口号大比拼: 随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行,创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷,现在我们大家来进行一个小比赛:“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自

己的创卫口号,然后我们评选出优秀的口号。 1、环境卫生,从我做起! 2、整洁家园,人人有责! 3、摈弃陋习,崇尚文明! 4、凤岗是我家,整洁靠大家! 5、关爱城市家园,倡导品位人生! 6、发扬传统美德,倡导时代精神! 7、遵守社会公德,维护公共卫生! 8、珍爱生活空间,热心创卫工作 9、管住脏、乱、差,留下真、善、美! 10、创卫关联你我他,齐抓共管靠大家! 10、草儿绿,花儿香,环境优美人健康! 六、问答指导:

同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片(人们不正确的做法),然后让学生举其他例子,最后教师总结 1、养成良好卫生习惯,不随地吐痰。 2、保持公共场所卫生,不乱扔垃圾、杂物,不乱涂乱画。


3、自觉爱护公共场所环境,不随意践踏草坪,不攀摘花草树木。 4、自觉遵守公共场所秩序,不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹,影响他人。 5、自觉爱护公共场所财物,不损坏公共财物。 七、学生讨论发言 同学们都知道该如何做了,为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论,然后每组请一位同学发言。

八、维护公共场所卫生的认识”比赛 “你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。 公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻

乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。 九、结语: 通过学习这一课,同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到,看到有违反的现象,我们也应该作出劝阻,让他们也做好。共同营造良好的公共卫生,齐心协力搞创

篇二:创卫主题班会 活动目的: 为把杏树创建市国家级卫生城市,响应区市里“创建国家卫生城市“的号召,使学生了解身边的环境情况,增强学生的卫生意识,环保意识和社会责任心,树立良好个人习惯,人人争做创卫小先锋。为创卫建设添砖加瓦。 活动准备: 创卫知识宣传,创卫小节目。一、宣布《争做创卫小先锋》主题班会开始。 男:响应创建市级卫生城市的号召, 女:我们作为创卫的每一份子,都应积极参予到其中。 合:洗脸创卫,保护环境,人人有责。 男:我们生活在同一片蓝天,同一个城市,同一个学校。 女:我们拥有共同的环境。 男:美丽的城市需要从我做起。 女:我们小学生人人都要争做创卫小先锋,做创卫的使者。 合:五、三班《争做创卫小先锋》主题班会现在开始! 男:今天的班会,同学们分成了三个小组进行活动,将讨论的方式进行,每有一个好的提议,就会有一颗星星,看看哪个小组星星最多,结合我们平时的创卫行动,获胜的小队,将获得“环保创卫小先锋”的光荣称号。请同学们积极参予。 二、从学校及班级这个小范围来细化学生如何创卫。 女:我们已经是五年级学生了,在学校学习生活已经五年了。 男:当你走在上学的路上,漫步在校园中,不知,同

学们对我们校园的环境印象如何?我们在学校应该怎样创卫? 女: 我们已经把班级分成了三个小分队,请同学们来谈谈你眼中的校园环境。 (同学们各抒己见,选好的提议计星) 女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在一些不足之处。 男:为了让我们的校园更美,更卫生,学校做了不少工作,大家知道吗? 1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作 2、开展环保及卫生知识讲座,增强学生的环保及卫生意识。 3、办好以“创卫和环保”为主题的手抄报比赛,让同学们更好的认识讲究卫生和保护环境的重要意义。 4、制订了一些有关创卫的行为准则,如告别陈规陋习,具体解决纸屑乱丢、废弃物乱扔、口香糖乱吐等问题。 5、通过对学校及教室责任区卫生脏、乱、差的整治任务,要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长,告别陈规陋习,倡导文明卫生,创造良好的环境,达到环境卫生美观,道路平整通畅,卫生设施完好,花草树木无损,垃圾堆放有序的良好效果。 女:是啊,我们在努力优化环境,构建卫生美丽学习生活环境。 男:要知道,美丽的花草,整洁的校园靠我们大家的呵护。 女:整洁,美丽的城市靠我们一起建设。 合:因为,我们是学校的主人,是这座城市的主人。 三、创卫小品表演 女:请看创卫小品《小小香蕉皮》 附:《小小香蕉皮》 (旁 白)星期一中午,同学们都赶到教室去上下午课,在路上出现了这样一幕: 1:“今天的香蕉真好吃![吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] 2:“哎哟,疼死我了,香蕉皮?谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮。 [见到前面的同学,还拿着一只香蕉,就拾起


香蕉皮跑了上去] “同学,这香蕉皮是你扔的吧?” 1“这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢?” 2“别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢?” 1“对,是我扔的,那又怎样?” 2“作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢?你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。 1“哈哈,人摔了一跤,活该,谁叫你不长眼睛的! 2(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己。 1“我走了。[继续往前走] “哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德?” 2“现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,讲究卫生,保护环境,还会这样吗?” 1(后悔的样子)“我知道错了,我以后也要做个创卫小先锋,讲究卫生,绝不乱扔果皮了。 2“那才是个文明学生,走,上课去。 女:看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。 女:乱扔果皮,纸屑现

象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环境卫生做点力 所能及的事。 四、我为校园创卫、环保支支招。 男:作为21世纪的小学生,我们又能为做些什么呢?那就让我们用实际行动来说话吧。同学们自由交流,以组为单位提议) 一、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。 二、不在校园内大声喧哗 三、不在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。 四、不践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。 五、不随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。 六、可成立创卫小分队,划分自己的卫生保洁区域,领养校园中的花草,树木。 男:现在让我们看看各组的最后成绩,第….小组和第……小组获得胜利,这三组的同学获得了创卫小先锋光荣称号。希望你们在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真做好创卫知识宣传,积极投身洗脸创卫行动中去。 五、创卫倡议书 女:创建市级卫生城市,紧凭几个人的力量是远远不够的,这需要我们大家都积极加入到讲究卫生,保护环境的活动中来,在这里,我们发出:“洗脸创卫,争做创卫小先锋”的倡议书。 附:倡议书 亲爱同学们: 营造一个卫生整洁、环境优美、文明和谐的学习和人居环境。带着这份期盼,怀着这个心愿,我们以高昂的热情、百倍的信心投身

“创建市级卫生城市”的火热行动中。我们作为21世纪的接班人,有义不容辞的责 任,更有冲锋在前的义务,去为创卫做贡献。我们在出倡议:立即行动起来,争当创卫小先锋,为忠县美丽的明天加油! 从现在开始,大家要做创卫工作的使者。要把创卫活动融入到日常生活中,从点滴做起,养成良好的生活卫生习惯。努力掌握卫生健康知识,不断增强健康意识,提高健康生活能力。要做到不随地吐痰,不乱扔乱倒,不乱贴乱画,自觉提高环境意识,保持市容整洁卫生。 做创卫工作的宣传者。要树立“忠州是我家,整洁靠大家”的意识,不仅要关心创卫、参与创卫,同时要积极宣传创卫,积极参加各种创卫活动,充分发挥聪明才智,主动为创卫献计献策。 做创卫工作的监督者。要自觉遵守公共管理有关规定,积极关注身边的环境卫生,互相提醒、互相监督,主动劝阻和投诉损害公共卫生、市政设施等行为,特别要提醒自己的父母树立良好的卫生习惯,自觉抵制不符合卫生要求的食品和生活用品,共同维护良好的卫生秩序。 亲爱的同学们,创建市级卫生城市,人人有责,个个受益;让我们当好创卫小先锋,用智慧和实际行动,把忠县建成一个洁净、亮丽、 优美、和谐的家园!希望我们大家一起努力! 班主任总结 同学们,经过全体同学的共同努力,今天

的“洗脸创卫,争做创卫小先锋”主题班会取得了一定的成功。大家在篇三:创卫主题班会 创卫主题班会 又一个星期五的第七节到了,我校星期五的第七节课总是主题班会活动课(大扫除以外)

今天学校的主题班会是:迎国家卫生城市,我该做些什么? 这学期我校从宗元学校转来了一们新学生,1.8米的个子,显得一幅玩世不恭的样子,我想:这下子完了,一看就是位不听话的学生,这么高大,有什么办法能治他呢?我一直在深思当中。

老师,我有话要说,一宏亮的声音把我从思索当中拉回了班会课当中。我看了看四周,正是新转来的同学。他说:创卫,应该从我做起。举个例子,昨天中午,你讲了创卫的要求,


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