五年级下册美术教案《让色彩动起来》

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《让色彩动起来》教课方案



一、教课目的：

1．感觉色彩激烈对照带来的视觉美感，

深入认识对照色知识；

运用激烈的对照色和生动有力的笔触，创作一幅富裕动感的 画面。

2．学生在回想、研究、剖析、实践的过程中，掌握对照色知 识和使画面产生动感的方法，选择适合的主题进行表现。 3．感觉对照激烈的色彩带来的表现力，

学习运用对照色创作

富裕动感的美术作品，激发学习兴趣，并促使对美术学习产 生长久的兴趣。 二、教课重点： 深入理解和运用对照色。 三、教课难点： 对照色的灵巧运用。 四、课时安排： 1 课时 教课过程

环节一：设置情境，导入新课

教师出示图片， 并提出问题： 谈谈你发现了什么 ?教师对图片





进行去色办理，再次指引学生察看并提出问题：还会有动的 感觉吗 ?

教师总结：我们一同来研究色彩“动”起来的奥密，揭露课




题《让色彩动起来》 。



环节二：赏识作品，研究对照色



(一 )对照色的观点



1.提出问题： 什么样的色彩给你高兴、 有节奏的感觉 ?(红色、



黄色、绿色等 )



2.出示色相环，指引学生找一找色相环中哪些颜色对照强



烈?(红 -绿，黄 -紫，蓝 -橙 )



持续追问：这些色彩在色相环中距离是如何的



?(180° ) (180 度对角 )

3.解说对照色的观点：色相环中，每个颜色对面



的颜色为对照色。如红



-绿、蓝 -橙、黄 -紫互为对照色。

(二 )感觉对照色



1.作品中的对照色



多媒体展现 《威斯敏斯特大桥》 ，指引学生赏识并思虑问题：



这幅作品中，画面色彩给你什么感觉



?作者运用了哪些色彩 ? ?

他是如何运用这些色彩进行表现的



学生思虑并回答，教师总结：画面色彩夸张，充满动感，画 家运用了补色以及冷暖差异大的色彩。画面中相邻的颜色都



运用激烈对照的色彩，不一样冷暖、深浅的色彩交替使用。



2.生活中的对照色



我们已经感觉了作品中色彩的运用，相同的生活中也存在很



多的对照色，那回想生活中存在哪些对照色



?

教师总结：玩具、游玩场、红绿灯、民间彩塑




环节三：实践练习 ,运用对照色



1.提出问题：要想表现一幅拥有动感的画面，你以为如何用



色最适合 ?



教师总结：运用对照色能够使画面更为的光亮娇艳进而产生



动感。



2.部署作业：创作一幅能让色彩动起来的画。



3.学生实践，教师巡视指导。



环节四：展现评论 ,分享对照色作品



1.学生自发展现作品。



2.组织学生进行自评、互评，评论重点：谈谈你表现的内容



是什么 ?主要用了哪些对照色



?你是如何表现的 ?同学们的作

?

品中，你以为谁的画面最开朗、色彩对照最激烈 环节五：小结作业



1.总结回首对照色的有关知识。



2.课后作业：察看生活中哪些地方运用了对照色。



教课方案设计

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