不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也的意思

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不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也的意思

文言文《不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也》选自《论语》，其古诗原文如下： 【原文】 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 【注释】 （1）愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。 （2）悱：音ｆěｉ，想说又不能明确说出来的样子。 （3）隅：音ｙǔ，角落。 【翻译】 孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。” 【赏析】 在《雍也》一篇第21章中，孔子说：“中人以上可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这一章继续谈他的教育方法问题。在这里，他提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，他反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。

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