描写同学爱古诗词的事例

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描写同学爱古诗词的事例

古诗是中国的传统文化，是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。 还是在幼儿园时，有一个同学就爱上了古诗，最爱背诵唐朝贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这朗朗上口的优美诗句使她着迷，她是走到哪里背到哪里。人们都对她露出善意的微笑。有一天，她路过寺街。看到小巷两边小瓦盖的房子，觉得时光仿佛倒流到古代，她不觉又吟起了这首诗，然后稚气地问妈妈：“贺知章住在这里吗?”惹得妈妈哈哈大笑，说她是古诗迷。

她上小学了，更爱古诗了。买了《幼学古诗》、《唐诗三百首》、《唐诗故事》有的是单本，有的是成套的。现在她学外语了，还拥有了中英文对照的唐诗。会背的古诗更多了。春雨绵绵，当她来到濠东绿地，看到万物复苏的美丽景象时，“好雨知时节，当春乃发生”的诗句涌上了心头；夏日炎炎，她到医学院旁边赏荷，不觉吟起杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋高气爽，她又记起了杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句；冬天的清晨，她冒着凛冽的寒风去上学，吟诵着“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。梅花不畏严寒的精神，顿时给了她战胜困难的力量。

前几天，班上开展了“小小赛诗会”的活动，她格外高兴。她们组第一个上场。顾老师说了声：“开始!”大家便滔滔不绝地赛起诗来：《静夜思》、《咏鹅》、《咏柳》……一会儿就轮到她了。想了想便吟诵起来：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”这样，第一轮她顺利地接下去了。然后又进行了几轮，最终，


她被淘汰了，但她还是很高兴，因为她展示了自己对古诗的喜爱。

古诗给了她丰富的知识，给了她精神上的陶冶，朗诵古诗是她的一大乐趣。她爱古诗。

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