数学集体备课活动记录写

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数学集体备课活动记录写

导语：数学集体备课活动记录怎么写？希望以下的文章内容能够帮助到大家！ 教学目标：

1、使学生掌握形积问题的意义，能分析题中已知数与数之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题。 2、了解列一元一次方程解应用题的方法步骤。 重、难点：寻找两个体积之间的相等关系。 教具：投影仪 教学内容及程序： 前提测评

1、列方程解应用题就是从应用题中找出 关系并把 关系表示成 ;

2、底面半径为30毫米，高为60毫米的圆柱体积为 ，底面直径为40毫米，高为x毫米的圆柱体积为 。 达标导学

例1一纪念碑建筑的底面呈正方形，其四周铺上花岗石，形成一个宽为3.2米的正方形边框(如图中(课本128页图5-8)阴影部分)，已知铺这个边框恰好用了144块边长为0.8米的正方形花岗石(接缝忽略不计),问纪念碑建筑底面的边长是多少米?(ppt演示) 提问：题中哪句话能表达这应用题的一个相等关系?写出这个相等关系。


变式1：将内径为60毫米、高为60毫米的圆柱形玻璃杯中的满杯水倒入一个内径为40毫米的圆柱形塑料杯内，正好装满，求塑料杯的高度是多少毫米?

变式2：将内径为60毫米的圆柱形长桶(已装满水)向一个内径为40毫米、高为135毫米的圆柱形塑料杯倒水，当注满塑料杯时，长桶中水的高度下降多少?

例2用直径为200mm的钢柱锻造一块长、宽、高分别为300mm，300mm，80mm的长方体毛坯底板，应截取圆柱多少长?(圆柱的体积=底面积×高。计算时，要求结果误差不超过1mm)

分析：钢柱在锻造过程中体积不变，即截取的圆柱体体积=锻造成的长方体体积

随堂练习(ppt演示)

1、一书架能放厚为6、3cm的书45本、现在准备放厚为2、1cm的书,问能放这种书多少本?

2、一种小麦磨成面粉后，质量将减少15%，为了得到5100千克面粉，需多少千克小麦?

3、如图(ppt演示)，有A,B两个圆柱形容器，A容器的底面积是B容器底面积的2倍，B容器的壁高为22cm。已知A容器内装水的高度为10cm，若把这些水倒入B容器，水会溢出吗?

4、按图示的方法搭1个三角形需要3根火柴棒,搭2个三角形需要5根火柴棒、设共搭成n个三角形,你怎样用关于是n的代数式

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