《长鼻子的大象》

2024-01-27 01:50:34   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大象,鼻子
大班美术活动名称:《长鼻子的大象》

一泉路幼儿 刘帅

一、活动目标

1、熟知大象的形态特征,简单了解大象鼻子的功能。 2、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征并学会装饰。 3、乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。 二、活动准备

1、教具准备:多媒体课件(大象不同动态图片、教师示范画3)

2、学具准备:A4彩纸、黑色勾线笔与幼儿人数相等,作品展板2张。

三、活动过程

1、引导幼儿观察大象的外形特征,了解大象鼻子的功能。 1幼儿猜谜,出示大象图片

教师:小朋友,你们喜欢小动物吗?老师今天请来了一位小动物请你猜个谜语,猜完了就知道他是谁了,听好喽!

谜语:鼻子长长像钩子,耳朵大大像扇子,四只粗腿像柱子,喜欢用水喷身子。

2)教师演示PPT“大象”,引导幼儿了解大象的形态特征。 教师:小朋友,你们看大象身上有什么?像什么?

教师:大象的鼻子可以干什么?谁愿意用手臂学一学大象的鼻子?


2、激发幼儿画大象的兴趣,学画大象。 1)通过提问,激发幼儿绘画的兴趣。

教师:今天啊,大象伯伯很不高兴,没有朋友来做伴,很孤单。那咱们一起来给大象找一个好朋友好不好?(幼:好……)

2)教师示范画大象。

教师:你们会画大象吗?看,我是怎么画的。 教师边说儿歌边画,以便加深幼儿印象。

先画半圆像小桥,尖尖的牙齿像刀子。小小的眼睛像扣子,大大的耳朵像扇子。长长的鼻子像钩子,粗粗的腿儿像柱子。细细的尾巴像辫子。

3)引导幼儿用自己手空画大象。

教师:你们想不想学画大象,那先请小朋友用小手指画大象。幼儿一边念儿歌一边用手空画大象)

4)教师交待作画要求,幼儿在纸上学画大象,并装饰大象,教师巡回指导。

教师:小朋友,你们都学会画大象了吗?请你们在纸上画一画了哦!在画之前,我有两个小小的要求哦:

第一:每个小朋友一张纸,用完了的勾线笔放回到篓子里; 第二:要轻轻地回到位子上,操作的时候要安静。明白了吗?轻轻地搬椅子去吧!

3展评幼儿作品,并请个别幼儿来讲一下自己画了什么?是怎么装饰的?


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