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《元日》的课程教学设计
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1、运用多种识字渠道，认字与识字。
2、了解中国的传统节日—春节过年的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。通过引导学生自学，学习古诗，提出疑问。 3、朗读课文，通过各种方式的以读悟情。
4、指导学生查找资料，培养学生收集信息，处理信息的能力，调动查找资料的兴趣。
教学重点难点：
1、引导学生自学提出疑问通过各种方式的以读悟情。指导背诵部分段落。 教具准备： 1、春节的传说故事 2、投影
3、各地过年的图片 教学时数： 1课时 教学过程 一、引入
1、你喜欢过年吗我国传统的过年是哪一天呢你想知道年是怎么来的，过年的习俗是怎么来的吗
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2、阅读《过年的来历》
3、用自己的话简单地说一说过年的来历。 4、你觉得过年和平时有什么不一样。 5、学生交流。
6、无论何时何地，所有的炎黄子孙都很注重过年。这节课，今天我们一起学习王安石所写的七言绝句《元日》，看看古人是怎样过年的。 二、自学古诗 1、回忆学法：
我们要学会一首古诗你有什么基本办法呢？
（读准字音——读通诗句——理解意思——展开想象） 2、你们有信心读准、读懂古诗吗？ 三、学习古诗，交流。 1、你读准了吗？
2、你知道古人怎样过春节的吗从诗中哪些地方知道呢 燃爆竹 饮屠苏 迎红日 换新符
3、要读懂古诗还要先理解词语的意思，你理解了哪些词语的意思呢？ 4、你还有什么不懂的或不理解的吗？告诉大家，让大家帮帮你。 5、在大家的'帮助之下，是不是都理解了古诗了呢？请你试着把古诗的意思连起来说一说。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/292969adad1ffc4ffe4733687e21af45b307fe89.html
2023-01-09
