浅谈小学教育APP的应用

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浅谈小学教育APP的应用

作者：赵佳艳

来源：《科学大众·教师版》2019年第01期

摘要：随着社会信息化，移动APP进入了我们的生活，成为我们生活的一部分。而教育类的APP也应运而生，不同于以往以娱乐和通讯为主，而是通过电子设备进行正面积极引导，使用电子设备就可以让学生随时随地进行学习，预习或巩固课本知识，也方便老师更加便捷地了解学生的生活以及学习情况，使得学校教育以及班级管理更加高效化。现以我校使用教育APP的运用进行探究。

关键词：教育APP; 小学教学; 班级管理

中图分类号：G434 ; ; ; ; ; ; 文献标识码：A ; ; ;文章编号：1006-3315（2019）01-080-001 一、学校教育APP的类型

学校教育类型的APP很多，会根据学科以及工作性质进行划分。首先是学科方面，语数英根据自己学科特点进行了甄选，语文所使用的是易加互动平台，英语注重口语表达所以选择易加口语，从而使学生注重口语表达。而语数英共同使用一款一起作业网，方便学生随时随地巩固与加强学科知识。在班主任的班级管理方面，使用两款APP，分别是晓评价与晓黑板，晓评价通过积分来调动学生学习的积极性与参与性，而晓黑板则是为了家校之间沟通更加方便，传达信息更加清晰，从而促进家校关系和谐发展。

学校会根据学科数据进行分析，选取学科薄弱项目，甄选合适的教育APP，例如笔者的学校学生薄弱项目为阅读部分，因此学校通过甄选，选择一款阅读方面的APP成立实践项目就是否符合本校学生特点以及使用过程中出现哪些问题进行探究，从而使学生通过使用教育APP，各方面都得到进步以及能力的提升。二、学科教育APP的运用

学校选择软件与我们日常生活选择的软件不同。学校要根据学校以及学生情况有选择性的运用于实践，要对学生起到正面积极的作用，并且学生的学习、行为等方面都有着长远的影响。

1.筛选性——符合我校学生特點

学校在语文方面做了许多探究，根据学生特点，进一步选择合适学生的APP。语文方面有使用以下几款APP：易加互动平台，平台上有很多教师上课的视频，有的是对知识点的讲解，