社会礼仪活动《懂礼貌的孩子》小班教案反思

2023-01-04 06:25:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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社会礼仪活动《懂礼貌的孩子》小班

教案反思

《社会礼仪活动《懂礼貌的孩子》小班教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标

1、通过活动使孩子们讲礼貌的好习惯。 2、初步培养幼儿有礼貌的行为。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。

6、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 7、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。教学重点、难点

学会使用常用的礼貌用语。活动准备

布娃娃一个、电话一台活动过程一、学会打招呼

1、带来布娃娃与孩子打招呼 2、孩子与布娃娃打招呼

3、出示词语：您好、你好、早上好

4、小结：告诉孩子与人见面时要有礼貌地打招呼 5、拓展：与人分别时该怎么做?

二、学习打电话

1、教师示范接电话，提示孩子要用上“你好”、“请问”、“再见”等礼貌用语。

2、孩子学习接电话 3、孩子互相打电话三、学会感谢

1、教师帮女孩子梳头发 2、引导孩子对老师说“谢谢”

3、小结：告诉孩子在受到别人的帮助时要说“谢谢”，而面对别人对自己说“谢谢”时，应该说“不用谢”。

教学反思

这节课的可取之处是通过情景教学和游戏的形式，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动氛围中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。体现了寓教于乐的教育理念。其次，这节课达到预期的教学效果，使我们班像卢新宇等一批性格内向的孩子现在不用家长“逼”也能主动和老师、同伴打招呼，愿意主动与人交往了。不足之处：教学不应局限在班级内部，而应带孩子到隔壁其他班级去做客，让孩子在与陌生伙伴的交往中锻炼交往能力，培养礼貌习惯。

社会礼仪活动《懂礼貌的孩子》小班教案反思这篇文章共2082字。