河西中心校诗词进校园进课堂工作方案

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河西中心校诗词进校园进课堂工作方案

开展诗词进校园进课堂工作方案 一、 指导思想

中华诗词是中华传统文化的重要组成部分，它能净化学生心灵、陶冶学生情操、启迪学生智慧、活跃学生思维、丰富学生知识、开阔学生视野，让学生形成正确的人生观和价值观等都具有重大意义和深远影响。坚持做到诗词进校园、进课堂，努力营造学诗词、用诗词、赏诗词的良好氛围，形成以诗育德、以诗启智、以诗塑美的良好局面，促进学生全面发展。二、实施目的：

1.中国诗歌是民族文化的瑰宝。“它以其鲜明的民族特色、高度精炼的形式、极其深刻的内容、极其独特的风格和感伤的语言，像一颗璀璨的明珠，反映了一个民族文化的辉煌，体现了一个民族精神的精髓。”

2、将实施“中华诗词进校园”工作作为校本课程进行开发，旨在进一步推进校园文化建设，进一步彰显学校的办学特色，进一步推动学校教学改革的不断深入。

3.将“中国诗进校园”作为校园特色教育，达到“以诗育德、以诗启迪智、以诗造美”的目的。让学生以记忆最深刻、头脑最清醒的时代面对经典，“联想”古典诗词，“对话”圣贤，在阅读中获得知识，在阅读中理解理性，在阅读中学会做人，在阅读中提高综合素质。3、 实施目标：

1、初步培养学生对传统文化――中华诗词的兴趣；直面经典，汲取中华文化的精髓，提高学生的人文素养。

2.背诵古诗，积累和丰富语言，提高语言表达能力；在背诵中，我们可以感受到古诗词的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。

3、面向全体学生，鼓励鞭策冒尖；少数尖子生，可引导试着练习写诗，培养部分“小诗人”。四、实施原则：

“汉诗进校园”的实施必须遵循“六个原则”：

1、趣味性原则：教师要根据学生不同年龄、不同学段的不同特点，采取形式多样的诵读活动，激发学生的兴趣和求知欲，寓教于乐，让学生兴趣盎然地参与诵读活动，培养其持久的兴趣。

2.全体会员原则：“中国诗歌进校园”面向全体学生。让全体学生参与，让全体学生受益，提高全体学生的人文素质。在全体会员制的原则下，教师应鼓励一些学生脱颖而出，成为阅读古诗的“尖子生”，鼓励学生学习写一些诗歌作品，培养一些“小诗人”。


3、实践性原则：古诗词重在诵读，重在实践，应坚持“以学生为主、以自学为主、以背诵为主”。教师因此要大胆放手，指导、引导学生多诵读，既鼓励学生在课堂、课外多诵读，更鼓励在家庭多诵读，在实践中积累，在实践中收获。

4.活动原则：以多种形式的活动为载体，激发学生的学习兴趣，检验学生的学习效果，培养学生的主体意识、创新意识和实践能力，提高学生的学习能力、沟通能力和创造力。 5、激励性原则：榜样的力量是无穷的。建立科学的激励机制，可以促进“中华诗词进校园”工作的不断创新和不断深化。

6.坚持原则：“中国诗歌走进校园”是一项长期的使命，它的价值在于随着时间的推移而积累。只有通过“一周一首诗”、“一天一诵”等要求，我们才能在长期沉浸于古诗词中后有所收获，并最终展示其效果。5、 《中国诗歌走进校园》内容： 1、教材：语文课本中的古诗词及《小学阶段古诗词推荐篇目》计150首。

2.不同的学生根据不同的年龄达成不同的目标。也就是说，不同的段落在诗歌难度上有不同的选择；对阅读的数量和质量有不同的要求。在背诵（背诵）的基础上，低段和重点是背诵（背诵），高段可以正确引导写作。每学年必须背诵20-30篇文章（第一篇）。6、 具体措施：1。成立领导小组：组长：韩宇，副组长：王振燕

成员：刘静萍王红枫卢玉梅王冰静张颖范玉玲孙丽琴李颖樊秀慧孙立杰张淑珍王艳芝 李健

2、教师培训：教师在实施“中华诗词进校园”系统工程中起着关键的引领作用，要努力做好“诗教功能、诗词格律、诗词欣赏、诗词教学”四个教师培训专题工作，加大古诗词教学研究和经验交流的力度。

3.除了语文教材中的150首古诗和小学古诗推荐内容外，图书馆还允许学生在阅读课上阅读诗歌书籍。

4、特色活动：实施“中华诗词进校园”系统工程，活动既是载体，也是生命。学校成立学生诗社，班级成立诗词兴趣小组。抓好班级、年级、学校“三级活动”。学校每学年开展一次“中华诗词进校园”大型成果展示活动，平时生动活泼、形式多样的活动则在班级（或年级）进行。

5.考核、评价和完善激励措施：“中国诗进校园”系统项目的实施需要以身作则的力量，激励机制必须完善。学校要把“汉语诗歌进校园”工作纳入学期和学年的考核评价，选择优秀的“诗歌教学”班和优秀的“诗歌教学”高级教师；在班级、年级和学校中为学生选择“背诵古诗”的明星活动。每学期完成一次小学古诗词推荐文章的评价（主要是学生之间的互评），并登记备案，作为评价依据。


6、完善硬件设施，创造环境氛围：应将实施“中华诗词进校园”工作作为校园文化建设的亮点工程来抓紧抓好。学校教学楼楼梯走道、走廊，校园的道路两旁及围墙上，教师、领导的办公室等地方，应增设古诗词的字画、雕刻或条幅，创设古色古香古诗词环境氛围，让学生耳濡目染，受到潜移默化的熏陶。

7.学习先进经验，总结交流成果：广泛学习和借鉴国内外成功经验，及时总结、交流和推广我校优秀做法，做到点对面、全面开花，不断推进和创新“中国诗进校园”工作。 河西中心校 二千零二十一点四

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