浅谈单亲家庭儿童的心理辅导

2022-10-01 13:08:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅谈单亲家庭儿童的心理辅导

家庭环境对孩子的心理健康,品德形成起着至关重要的作用,生活在一个完整的家庭有父母的关爱,教育孩子多半能健康成长。但因受时代影响以及一些特殊原因,现在单亲家庭日渐增多,在缺失的家庭环境中生长的孩子往往会有一定的心理影响,这在目前已经成为一个世界性的问题了。

单亲家庭的儿童(特别是离异家庭)个性受家庭缺失的影响,常表现为:



1、感情脆弱

家庭长期的不和,敌对,缺乏温馨和关爱的环境氛围,使儿童缺失与亲人正常的感情交流,情绪起伏不定,心里常处于矛盾状态中,容易被恐惧、悲伤、忧愁、抑郁等消极情绪笼罩,学习注意力难以集中,感情较为脆弱。

2、性格孤僻

父母的离异,使儿童大都有被抛弃的柑橘,当看到朋友或同学生活在幸福中时心里会有说不出的难过,这种心理不平衡会使儿童长期处在冷漠、孤独的心理状态中,导致性格孤僻,表现为沉默寡言、怕交往、疑心病重、固执和缺乏正常的交际能 力等等。

3、自暴自弃

4、单亲家庭的儿童很难得到有效的教育,容易受周围不良行为的影响,养成不良习惯,又得不到及时的关怀和教学,因此很容易就此形成自暴自弃的心理定势。

从我校三年级抽取调查119位学生中有8位学生是单亲离异家庭的儿童,比较中发现单亲家庭的儿童在情绪、性格、行为、学习和品德方面的问题均多于完全家庭的儿童。

情绪方面:低落、爱哭、常发呆、好发怒、惧怕某些动物和人。]

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性格方面:好吹牛、自夸或者冷漠、固执、自卑、孤独、不愿与人交谈。

行为方面:好动、行为较放任。

学习方面:学习上有困难,成绩差,不能发挥潜力,怕上学。 品德方面:有时候会说谎或者欺骗,做事情不感到羞愧,但经过教育又后悔不已,却不知悔改

以上现象出现在7-10岁的儿童身上显得不尽然,但是初见端倪。必要的心理辅导应该从小开始,可不容缓。

一、要注重对家长的心理指导:父母是儿童的第一任老师。在家

庭中,家长和儿童朝夕相处,情感上最依恋,所以家长的影响最直接也最强烈。单亲家庭的家长,自身情感受倒伤害,心里处于不平衡状态,但为了儿童的未来,家长必须要善于控制自己,学校也可通过以下几个方面帮助家长:



1、开设系列讲座

使家长认识到家庭环境对子女具有潜移默化、耳濡目染的作用,并要求单亲家长学会自我调节,注意个人心理健康。

2、定期开展咨询活动

班主任老师主动创造机会与单亲家长谈心,真诚面对他们的难处,对他们进行有针对性的心里知道,真诚地帮助他们,做好学校一方的工作



3、提供学习资料

根据单亲家长的需要,为他们提供学习资料,定期联系;经常关心他们及其子女,培养扩大家长的兴趣爱好,避免产生不必要的悲观情绪。

4、帮助解决后顾之忧

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单亲家庭的经济状况相对于完全家庭来讲,有一定的困难学校有责任帮助这些家庭解决后顾之忧,保证其子女有平等的受教育权利以及人格尊严。

二、要注重对单亲家庭儿童的心理健康教育指导单亲家庭的儿童虽然年纪小,但他们也需要看清“周围的世界”,认识自己在环境中的地位和作用。 1、培养单亲儿童的积极情绪

当他们碰到不愉快的事儿时,教师可多与他们聊天,采用转移法转移他们的注意力,及时驱散他们心中的阴霾。平时多注意鼓励他们参加集体活动,为班集体做好事,树立起他们的信心。

2、补偿爱的教育

单亲家庭的儿童,由于家庭的破损而导致了教育的缺失。祖辈们给予的往往是溺爱,使儿童逐渐养成了对长辈的依赖性,情感较为脆弱。为此,教师要给他们爱的同时,进行爱的补偿教育。多注意观察,发现他们到底缺乏来自哪方面的爱,如果来自发亲,那么首先鼓励儿童学会坚强,学会爱妈妈,做个有骨气的人;如果来自母亲,教师则要更多地给予关怀。儿童需要感情,他的感情首先取决于大人对他们细致、周密、诚恳、绝对自然的关爱。

3、捕捉儿童兴趣和行为的闪光点

积极发现他们的优点、激发学习的积极性,使他们健康发展。

4、发放“单亲联系表”,组织专门的活动

加强学校与家庭间的联系,同时适时组织亲子活动,在共同参与中增进了解,优化家庭教育环境。

离异家庭的儿童使无辜的,他们的行为无论好坏都应该得到理解和体谅,其心理的健康成长应备受关注。作为教育者必须善于将特殊的爱给予这些特殊的儿童,永不言弃,使他们予与正常的孩子一样快乐成长。



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