幼儿园大班拼音教案：j、q、x与介母i的三拼音

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幼儿园大班拼音教案：j、q、x与介母i的三拼音





教学过程：



(一)复习巩固。







1、做找朋友的游戏：拼读音节，复习两点省略的规则。2、读音节，口头组词。

(二)学习j q x与介母的i三拼音。



1、出示：guā kuā huā 拼一拼，这些是什么音节?(三拼音)中间的u叫什么?(介母)读的时候要注意什么?(三拼练读，一是快，二是连。)



读音节：guo kuo huo





2、j q x只和单韵母i ü做朋友，但它们也很想和a交朋友，可不认识，怎么办呢?i弟弟说：我来做个介绍人吧。音，谁会拼读?(指名读、齐读)

3、拼读三拼音。(三)拼读儿歌。

出示：j q x—i—a→，这个i在这里就做介母，这样就成了三拼









1、出示儿歌《在一起》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么?2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。



3、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)(四)看图拼读音节，认生字。1、练读学过的带调音节。



4、在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位，做到词语连读)









2、看插图，图上画着什么?你能看图说几句话吗?

3、拼拼读读图上的音节。(自由读、指名读、齐读)读。

4、出示带拼音的词语：下棋、洗衣服、搭积木，根据拼音读一




5、出示生字：下、洗、衣、服、鸡。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的，你有什么好办法能把它们记住?

6、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友?7、谁能用上这些词语来说一句话?(五)巩固练习。1、拼读音节。(六)小结。











2、跟录音读课文。



学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读j、q、x和单韵母i、ü的拼音，还知道小ü见了j、q、x，两点去掉还念ü。

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