《回忆我的母亲》优秀教案

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科 目 教学内容

课题：《回忆我的母亲》教学设计 班 级 教 师 语文 八年级

课 时 探究《回忆我的母亲》的内容、分析人物性格及文章主旨，。

王凯林 1

知识与技能: 学会概括具体事例，突出人物思想品质，并将这种写法用到作文之中。

过程与方法：精读课文，把握内容。合作讨论，探究分析人物形象。

教学目标

情感态度与价值观：感受朱德母亲的高尚品德，领会母爱的深沉，体会作者的思念、敬爱

教学重点与难点 教学准备及策略 环节

之情。培养学生的亲情观。

1、体会母亲的形象特征，把握文章主旨。



2、学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法。 教学PPT，学生充分预习课文。

教学过程

教师活动

教师提问：这篇课文的段落结构是怎样的？

一、复习导入 2m

精读课文，以小组为单位合作讨论：作

学生活动

学生思考、回忆作答。

学生边读边讨论，研究，拟写内容。



准备进行交流。

学生代表讲解讨论研究内容。

学生思考作答。 学生之间可相互评价！

学生欣赏，朗读，体会，

学生真情表达。

要求用一个小事例来表现母亲的一个特点。

设计意图

引出本节课内容。



培养学生研究问题的习惯，学会学习

锻炼表达、思维能力。 独立思考、解决问题。

情感熏陶

勇于表达

学以致用。

二、活动一： 者回忆了母亲哪些事情？这些事体现出“合作共赢” 母亲是怎样一个人（思想品质）？教师15m

点评、补充。 （一）独立思考：

三、活动二： ①14、15自然段用了什么表达方式？作“勇敢挑战” 者从哪些方面书写了母亲对“我”的教14m





育？

②16-17自然段表达了哪几层意思？ （二）探究主题：

用“文章回忆了……叙述了……赞颂了……抒发了……表达了……”概括主

四、欣赏感悟 题。

4m 五、真情创作

5m

播放视频音乐，展现有关母亲诗歌或名言。

让学生写出此时最想对母亲说的一句

六、作业布置 话。 1m



以《我的母亲》为题，写一篇短文（200字左右），


板书设计

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