《剪纸》教案

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《剪纸》教案教学目的：

1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。

2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。

3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作 剪

纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。进一步提高对形式美的认识和感知美、 创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 教学难点: 正确把握纹样好连接与完整性。 教具准备：

示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。

教学过程：

一、创设情境、谈话导入。

1、教师出示多种类的美术作品。（课件出示）

师：这些都是什么美术作品？ 学生回答：绘画、剪纸等；

师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）

师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、 富装饰性。（教师板书）

师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺术一一剪纸贴花）二、剪纸的基础知识讲解。

1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物, 也

反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

2 ,请学生欣赏课本剪纸作品。

3 .结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。。剪纸的样式很多， 这

是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。（出示课件）4.教 师将剪纸展示给学生 问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书 剪刀、刻刀等）


5、让学生认真观察图1图2,指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。再 让

学生观察图3图4,指出对错。经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突 破难点。

6、用课件出示贴花的剪纸作品。

9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，注意扩展学生的 思

路。

10、教学制作方法和步骤(1)同学们拿出一张彩纸。

(2)拿出笔在纸上画出动物的外形(3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。

三、学生创作过程

让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点 四、展评作品

组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。 五、总结

剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实, 我们要珍惜。

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