行知参观

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行知学校参观后感



走进行知学校，给人的第一感觉就是清洁卫生，学校绿树成荫，高大的榕树将学校的道路笼罩起来，别有一番景象。无论你走到学校的哪个角落，总是干干净净，没有任何果皮纸屑。这样的环境总能让人心情愉悦，而更让我高兴的是，初次来到这所学校，初次和这些学生见面，不管他是否认得你，总会给你一个微笑，说一声：老师好！如果你想让他给你做个介绍，或者引路，不管是谁，只要是行知的学生，他都会热情的给你讲解或指引，态度自然大方，耐心有礼。

一天的时间参观行知，收获较多。如果不是眼见为实，或者私底下了解，我不敢相信，行知学校的管理会做得那么到位。

3号下午5点左右我们来到了行知，还没有正式和学校的领导见面，我们就在几个学生的带领下，随意参观了学校的寝室、食堂、校园、教室，不管是哪里，都是干干净净、摆放整齐的。来到宿舍楼，每个寝室的门上都贴了一张寝室简介，内容包括班级，寝室长，成员，以及班主任老师。各个寝室各有新意，有的是水彩画，有的是油画，有的是剪纸画，学生介绍说这是每个寝室自己设计出来的。走进寝室，简单清洁，摆放整齐。学生的被子统一叠为豆腐块，床上没有任何凌乱的杂物。鞋子统一放在鞋架上或者是床底下。洗漱间，牙杯摆放整齐，牙刷统一朝一个方向摆放。就连晾衣物的挂法都有讲究：衣服在里，裤子在外。再者，每个寝室都有一个大水桶，学生将清衣服的水蓄起来，以便洗拖把或者冲厕所。很多寝室都会将所留下来的矿泉水瓶积累起来，放在寝室的一角，积累多了就可以拿去卖，增加寝室费用，同时也让学生养成了勤俭节约的好习惯。

参观完寝室后，我们又来到了食堂，刚好赶上学生就餐，地面干干静静，学生排队井然有序。饭桌上，学生统一自己带饭盒，吃完后先将桌面收拾干净，并到水管处清洗餐具后才离开。

接着，我们又参观了学校的教学楼。教室文化非常好，不同的班级，装饰的各不相同，但都很温馨。大致有几点：图书角、学生成长记录栏、卫生工具区、仪表镜、信息区、标语几部分组成。学生的书统一放在抽屉里，书本分开，摆放整齐。

次日，我们又来到了行知，在老师的讲解，学生的指引下，我们对行知又有了一些深入的了解。有很多方面是值得我们借鉴的。总结起来有以下几点：

1、行知学校以陶行知先生的生活理念作为学生的精神导向。教育学生先学做人，后学做事。






陶行知先生的生活理念贴近生活，通俗易懂，教育学生养成良好的习惯，交给学生做人做事的道理。学校贴了很多有关陶行知先生的标语，如“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干”、“做人顶天立地，做事脚踏实地”、“细节决定成败，态度是最重要的资本”等等，朗朗上口，也很贴心，这样，不管学生去到哪里，不管有没有人，总感觉有人在提醒他们。

2、管理上培养学生管理学生

学校不管是寝室卫生、军训、还是跑操，几乎都是二年级以上的学生在带领、指导和管理。我认为这样的优势是：老生经过一年的培养学习，不论是在认识上，生活习惯上都已经形成良好的作风，管理方式上也较为成熟负责，让他们去管理指导和帮助新生，与新生同吃住，更能让新生接受，并作为学习的榜样，潜移默化的影响新生。 3、行知老师很有爱心、责任心，并且相互监督管理学生。

行知的教师队伍是很健全的，责任心也很强。通过了解，他们在班与班之间的管理上是相通的，每个老师都有责任和义务去监督管理本校的学生。对于表现较差的学生，不管哪个班的班主任，都会在课余积极主动的和这些学生交流，鼓励学生继续努力，加强和学生的沟通。老师以朋友、家长、老师三重身份去教育学生，语气上能让学生感觉到真诚，没有代沟。每周一节的素质课教育，幽默风趣，同时达到长期教育孩子的目的。每个学生都要写周记，老师定期批阅，对于表现好的学生多加表扬，对于表现有进步的学生多加鼓励。 4、培养学生的兴趣爱好，鼓励学生展现自我。

该校开设了很多社团，包括书法协会、街舞协会、象棋协会等等，让学生加入到自己感兴趣的社团中来，开展丰富多彩的活动，丰富学生的业余生活，同时也锻炼了自己，增强了人际交往的能力。另外，学校的日常维护，如花坛的维修、水池垃圾的清理、搬运东西等等，只要不存在危险的，都积极鼓励学生去做，让他们以主人翁的态度去热爱学校，展现自我。这样，很多平时不喜欢做家务，不喜欢劳动的学生就会得到锻炼，改变观念，学会帮助父母整理家务，关心父母了。

总之，这次参观学习让我收获颇多，也打开了自己的眼界。让我认识到了自身存在的很多不足，要不断的学习，才能增长见识，积累经验。

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