小学语文教学点滴

2023-04-15 20:21:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小学语文教学点滴

刘泽景

【期刊名称】《大观周刊》【年(卷),期】2013(000)004

【摘要】低年级的童话、寓言的教学,识字是重点,其次是感性理解词语的意思,和培养学生的阅读兴趣,至于蕴涵的道理的感悟,能有初步的感受即可.中高段情感性浓郁的课文,可以少些理性的分析,多在朗读中感悟.深奥的课文,起点定得低些,然后逐步提高要求,学生的学习才能比较顺利.对蕴涵哲理的课文,有不少老师偏好课一开始抓住表现哲理的句子,然后展开教学.这样的教学,遵循的是从理性到感性的顺序.实际证明效果并不好.而从课文描写的人与事入手,体验人与事,然后才去理解蕴涵在人与事中的哲理,遵循的是从感性到理性,符合认识规律,学生学起来就容易得多. 【总页数】1页(P157) 【作者】刘泽景

【作者单位】河北蠡县北漳小学河北保定071400 【正文语种】中文【中图分类】G62 【相关文献】

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