【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园小班绘本教案 好饿的毛毛虫》,欢迎阅读!
小班绘本活动:好饿的毛毛虫
活动目标
1. 阅读绘本故事,了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程。 2. 感受绘本的色彩美,激发阅读兴趣,发展幼儿的观察力和想象力。 3. 能点数5个以内的物体,并能说出总数。
活动准备
绘本PPT课件,毛毛虫毛绒玩具,绘本故事书里的各种(包括卵、各阶段毛毛虫、蛹和蝴蝶等)图片各一张
活动过程 一、
导入:认识新朋友
教师出示毛绒玩具毛毛虫。
➢ 今天,老师请来了一位小客人,它想和你们成为好朋友,让我们一起请它出
来吧。
➢ 它是什么?长得什么样子?
➢ 猜猜毛毛虫是从哪里来的,长大后又会变成什么样子?
➢ 小结:通过出示毛绒玩具毛毛虫,让幼儿对毛毛虫从感官上有一定的认识。
通过提问,设置疑问,到底毛毛虫是从哪里来的,长大后又会变成什么样子呢?让我们一起来通过阅读这本《好饿的毛毛虫》来了解一下吧! 二、
教师通过PPT课件讲述故事,引导幼儿初步了解故事内容。
1. 介绍封面
➢ 教师逐一介绍图画、书名、作者、出版社(小朋友们看,封面上画的是什么?
嗯,对,是一只毛毛虫,这跟我们刚刚认识的新朋友毛毛虫是一样的,今天我们就要讲一个有关毛毛虫的故事,这本书的名字叫《好饿的毛毛虫》,书的名称下面小小的字告诉我们作者是谁,这是由**出版社出版的。) 2. 集体欣赏故事《好饿的毛毛虫》,引导幼儿观察每一幅图画所表达的意思,并提出相应的问题:
(1)教师请幼儿仔细观察扉页,都发现了什么
➢ 树叶上躺着什么?(重点突出有一个卵,并出示卵的图片) ➢ 还看到了什么?知道这是什么时间?(通过观察到有月亮)
➢ 毛毛虫是怎样从卵里出来的?它是什么样子的?(引导幼儿说出“啵”这个
像声字,并知道毛毛虫的样子是又小又饿,教师出示小小的毛毛虫图片) 小结:原来毛毛虫是从小小的卵里出来的呀,那又小又饿的毛毛虫准备去做什么呢?小朋友们,如果你们饿的时候会做什么呢? (2)好饿的毛毛虫
➢ 星期一,毛毛虫吃了什么食物,数量是多少?(一个苹果)完整讲述:星期
一,毛毛虫吃了一个苹果,可是他还是很饿。
➢ 接着观察图画,引导幼儿说出星期二至星期六毛毛虫分别吃了什么?数量各
是多少?(随着不同数量食物的出现进行5以内数的点数) ➢ 到了星期六,毛毛虫还是没有吃饱,它会吃什么呢?
小结:吃了这么多的东西,毛毛虫怎样了呢?它还是当初那条又小又饿的毛毛虫吗?它还饿吗?让我们继续。 (3)毛毛虫不饿了
➢ 毛毛虫吃饱后又是什么样子的?它后来帮自己造了个什么?它的房子叫什
么名字?(出示胖嘟嘟的大毛毛虫图片和茧的图片,重点让幼儿认识“茧”) ➢ 从“茧”里面出来的会是什么动物呢?(适时制悬念,引发幼儿展开丰富的
想像)
小结:毛毛虫终于不再饿了,它变成了胖嘟嘟的大毛毛虫,而且给自己建了个茧的房子,那接下来毛毛虫会发生什么变化呢? (4)化蝶
➢ 观看课件:破茧而出
➢ 毛毛虫怎样变成蝴蝶的?(出示图片蝴蝶,引导幼儿说一说毛毛虫如何破茧
而出变成蝴蝶的)
小结:小朋友们,故事讲完了,你们说这条好饿好饿的毛毛虫怎么会变成美丽的蝴蝶的?在幼儿讲述时,教师利用图片演示毛毛虫演变为蝴蝶的自然生长规律。(图片的摆放教师应有意识地摆成一个圆形,代表这是一个不断循环的过程) 三、 完整欣赏故事
➢ 这个有关毛毛虫变蝴蝶的故事叫《好饿的毛毛虫》,让我们一起来完整地听
一遍吧!
小结:原来我们的新朋友毛毛虫是从卵里出来的,它长大后会变成漂亮的蝴蝶,小朋友们想想像毛毛虫一样变成的蝴蝶欢快地飞舞啊? 四、 活动结束
教师播放欢快的音乐,带领幼儿像蝴蝶一样飞舞结束活动。
活动延伸:
科学区墙饰:毛毛虫变蝴蝶
教师将各阶段的毛毛虫图片(卵、小小的毛毛虫、胖嘟嘟的大毛毛虫、茧、蝴蝶)摆放在科学区,在区域活动时间时,可供幼儿根据毛毛虫的演变过程贴在可活动的墙饰上,巩固幼儿对毛毛虫演变成蝴蝶的过程的认识。
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