除法的初步认识单元复习课教案

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除法的初步认识单元复习课教案

《除法的初步认识》单元复习课



教学内容： 本单元的除法复习 教学目标：

1、通过本单元的整理和复习，能够进一步理解什么情况下用除法解决问题。

2、在整理的过程中，进一步提高自己的观察能力，发现问题以及解决问题的能力，感悟数学和生活的密切联系吗，进一步增强学习数学的信心。

教学重难点：培养学生解决除法实际问题的能力，使学生熟练运用除法解决实际问题。 教学准备：课件 教学过程： 一 谈话导入：

今天这节课我们把这一单元知识进行复习一下，本单元主要学习的哪些知识? 二、回顾知识：

1、自主回忆。自己复习课本，可以用列表，也可以举实例，整理出本单元的主要内容。

2、交流回顾。将自己整理的知识与同桌交流，互相提问，补充。 （设计意图：通过小组交流回顾对本单元所学知识的收获与进步，为

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“丰收园”的评价提供依据。） 3、汇报板书：(边板书边引导举例) a 什么是平均分？ 能举个例子说明一下吗？ b平均分的两种情况？

能举一个用除法解决的问题吗？列出算式，说出各部分的名称以及表示的意义。 （学生举例）

C被除数是0的除法，你能举一个例子吗？结果为什么是0 ？ （设计意图：密切学生新旧知识的联系，加深理解除法，乘法是除法的逆运算。） 三、练习。 1基本练习。

同学们回答的真棒，大家看大象园长来了。 （课件出示）

它要带我们去动物乐园去，好不好？ 依次出示 2综合练习。 课件依次出现。 3拓展练习。

课本73页“我学会了吗”？

|（设计意图：分三个层次的练习，分别考察学生对本单元知识点的

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