小班科学公开课教案《会跳舞的娃娃》

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小班科学公开课教案《会跳舞的娃娃》



幼儿园小班科学教案：会跳舞的娃娃 活动名称：会跳舞的娃娃 活动目标：

1、通过操作活动，引导幼儿发觉多种好玩的静电现象。 2、培育幼儿观看、探究四周事物的兴趣。 3、培育幼儿的合作精神。 活动预备：

纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐 活动过程： 一、引起兴趣。

教师供应材料，引导幼儿观看、操作，并说说这些操作材料有什么不同。

二、感知好玩的静电现象。

1、出示纸娃娃，让幼儿看一看，问：纸娃娃会站起来吗？能跳舞吗？ 2、请你们用教师供应的材料，让纸娃娃跳起舞来，让幼儿自由争论并进展操作，教师巡回可启发幼儿更换试验材料。

3、请幼儿看看教师的纸娃娃能跳起舞来吗？只让幼儿看结果。增加




幼儿探究的兴趣，可反复让幼儿看几次。 4、幼儿再次进展操作，教师用语言启发。

5、请操作胜利的幼儿示范给大家看，并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。

6、幼儿操作，增加兴趣。 三、小结。

纸娃娃为什么会跳起舞来了呢？由于吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电，用它们去接近纸娃娃，纸娃娃就会跳起舞来。我们平常也能看到很多的静电现象，如夏天的闪电，晚上脱毛衣时盾到的亮光等，这都是静电现象。

四、出示气球，请幼儿想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外，气球行不行？请幼儿操作，可让幼儿在衣服上、辫子上、头发上、脸上进展磨擦。

1、用磨擦过的气球去接近同伴或自己的头发会消失什么状况？ 2、磨擦过的气球用手去接近它，会怎么样？ 3、磨擦过的气球往毛衣上放，往墙上放呢？ 让幼儿自由操作，并说说操作过程及结果。

五、出示乒乓球，幼儿俩人或三人合作进展操作，通过手里的工具怎样使乒乓球动起来？

1、幼儿进展操作，教师可用语言提示。

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