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课 时 计 划
课 题:
我们的地球
第 1 课时
时间 第13周
1、认知目标:知道地球是个球体,它的表面是陆地和海洋,地球上的面貌多姿多彩; 教学目标:
2、行为、情感目标:激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱
1、认知目标:知道地球是个球体,它的表面是陆地和海洋,地
教学重难点: 球上的面貌多姿多彩;
2、行为、情感目标:激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱 教学准备:
课件
二次备课:
一、情景引入
1、读诗歌《我们住在同一个星球》。 2、听歌曲《地球地球我们的家》 3、谈谈自己对地球的认识。 二、课文学习
1、你在平时的生活、学习积累中,哪些事实可以证明地球是圆的?
从地平线、海平线远眺;地球的影子投射到月亮上,显出弧形的轮廓;看画报、图片上的地球照片等等。
2、现在我们都知道,地球是一个球体,但是人类认识地球,教却经历了一个漫长的过程。
古时候的“天圆地方”说法。
学3、早在1519年,就有人用自己的实践证明了地球是个球体,
走进“故事屋”。 过
(1)听麦哲伦的故事, 说说他是怎么证明地球是圆的。 程 (2)出示图片,看看麦哲伦航行的路线,说说可能会遇到的
困难,谈谈自己对他的感受。 (3)再读故事,激发敬佩之情。
4、看神州五号、神州六号飞船拍摄的地球录象;从火星上看地球、从月球上看地球的照片。看地球地貌图片。 5、 学生交流自己收集的反映地球面貌多姿多彩的风景图片或照片。
激发学生对勇于探索、敢于冒险的勇士的敬意和对地球的热爱。
6、师小结:我们生活的地球是一个美丽的球体,它的表面由三分陆地、七分海洋组成。 三、体验感悟
初步认识地球仪。
1、学生拿出地球仪,认识地球仪上的各种颜色所代表的含义。 2、教师讲解赤道和经线、纬线。
作业设计 教后反思
1、读读哥伦布的故事。
2、看录象:地球的第一张照片。
通过教学,使学生知道地球是个球体,它的表面是陆地和海洋,地球上的面貌多姿多彩。
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