幼儿教育随笔-让幼儿肯定自己价值_让幼儿学会互相帮助教育随笔

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《幼儿教育随笔-让幼儿肯定自己价值_让幼儿学会互相帮助

教育随笔》



摘要：我才不做石忠豪，你们总是批评我，我要做迪加超人，我把石忠豪抱在腿上，问：石忠豪，那你做了超人之后，想要干什么呢，石忠豪很兴奋地说：我长大以后做了超人，我就能保护你们了，你要听我的话，我才保护你，知道了吗

我突然意识到问题的严重性，马上蹲下去，跟石忠豪说，其实石忠豪很好啊！为什么要做迪加超人，我觉得在我心中石忠豪比迪加超人要棒很多倍。石忠豪插手在胸口，脸转到一边说，哼！我才不做石忠豪，你们总是批评我，我要做迪加超人。

我把石忠豪抱在腿上，问：石忠豪，那你做了超人之后，想要干什么呢？石忠豪很兴奋地说：我长大以后做了超人，我就能保护你们了，你要听我的话，我才保护你，知道了吗？我知道迪加超人可以保护我，但其实你也可以保护我们啊！你多吃一点，学很多本领，以后当警察，也可以保护我们啊！“警察是什么？”“警察就是保护我们的超人啊！”“他会飞吗？”“不会，但他会开车，会抓坏人！可厉害了！”石忠豪若有所思，舞蹈班的音乐开始了，我们也没继续这个话题。

我觉得遇到类似这样的情况，最好不要否定他心目中超人的形象，可以顺水推舟，找到其本质的原因，解决根源的问题。或者他只是单纯地喜欢，欣赏，或者他不满意自己，因为他做自己的时候，收不到周遭生活的人的好评甚至是厌恶，当他看到哪位勇士，他活出自己心目中的形象，又受欢迎时，自己就希望可以成为他人。只要有正确的引导，例如说用嘴巴说不够，超人只是个名字，只是个称呼而已，你要做超人，是要认认真真学本领的，学到真正的本领了，你才能做真正的超人。或者把超人引申到生活当中来，问清楚幼儿，为什么会有这样的想法，了解之后，根据幼儿的情况，为他打开社会的视野，了解更多适合他理想中人物在现实中担任什么职业。

最重要的是，老师一定要保持有一颗这样的心，尊重孩子的成长，尽量让幼儿做他内心的自己，我们需要做的是细心的观察，寻找问题的根源。让幼儿遵守课堂的常规是为了珍惜其他小朋友的时间，保障幼儿可以在宝贵的时间里学到更多的本领，也为了让幼儿从中学会为他人考虑，如何让自己在集体中发挥光和热。

现在看着这些感想，内心总有许许多多的感谢，希望我们的KING可以快快乐乐的做他自己！偶尔回味一下，感觉真的蛮好的！

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