教学反思20篇简短教后反思

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教学反思20篇简短 教后反思





教后反思：《我选我》的意外收获

今天上午和孩子们一同学习了《我选我》，因为和孩子的生活很近，所以自己在这堂课上也没有太多的想法，但课堂出乎所料，意外的收获更让我惊喜。

收获其一：授课伊始，大家齐读课题后，就直奔主题，通过读文，我选我中的这个我是谁呢？孩子们毫不犹豫地回答说：“王宁”，再把整个事件捋清之后，我再次提出，在候选课上，王宁的那句话“我选我”到底应该如何来读？孩子们刚才的声音还很小，在事情分析^p 结束后，孩子们也添加了不少勇气，用洪亮的声音喊出：“我选我”，很有气势，很自信。“我选我”，是三个多么简单的字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。在我的启发和引导下，学生对自己有了很大的信心，通过课上后面的环节，更能看出，孩子们能或深或浅的感悟到要自信，懂得用适当的方式展示和表现自我。

收获其二：在文章结尾处的问题（为什么王宁的话音刚落，教室就响起了一阵掌声？）回答中，孩子们举起高高的小

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手喊着：“老师叫我，老师叫我……”，回答的内容无外乎“他很有勇气、他很爱劳动、爱集体，所以大家会给他鼓掌”。……我刚要对问题进行补充时，这时，平时言语少，很贪玩，课上爱溜号的孔德志同学很没自信的举起了手，我及时给了他回答问题的机会，虽然他声音很小，但回答的内容却令我吃惊：“力量”，在我的帮助下，他把要表达的内容终于说完整了：“因为他和李小青是好朋友，他转学了，他必须帮助他干好活，是他的朋友给他力量，他才敢说我选我”。是啊，朋友给予的力量足以给我们带来自信和勇气，感谢朋友，感谢李小青，我说着，在写好的板书最显眼处写上了两个大大的字“力量”，转身看看他，在他淡淡的笑容里足以看出我不经意间给予他的那份力量。相信这份力量持久、永恒。



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