一年级下音乐教案 反思放牛歌_人音版简谱

2023-04-24 07:03:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《放牛歌》教案+反思

一、教学目标

1 认知目标:通过《放牛歌》的学习,使学生了解山村大自然的风景。

2 技能目标:用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》,并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。

3、情感目标:通过《放牛歌》的学习,使学生感受民歌风谣的特点,培养学生 热爱大自然,做一个有爱心的人。

三、教材分析:

1《放牛歌》是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲,不同的音符出现的频率较高,较难。 2、这首歌出现了音乐知识反复记号,在教唱时不要求学生掌握但要知道其意思。 3、通过演唱这首歌曲,使学生了解山村自然景色,培养学生 热爱大自然的感情。 四、教学重点与难点:

1教学重点:用轻快活泼的情绪演唱歌曲。

2教学难点:a掌握 1 6 1 3 2 1 6 5 5 6 ─│ b尝试用器乐舞蹈书画等艺术手法来表现此首音乐 教学课时:1课时 五、教学过程 (一)、激情导入

1、导入:“一去二三里……”这首诗你们学过吗?(学过)

2、我们一起来“一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。”读了这首诗你好象看见了什么?(花、草、树、牛…….

3、小山村真美啊!老师给小朋友准备了这么多的布景我们一起来布置一下,开始! 小山村漂亮吗?你们去过吗? 今天老师就带你们到小山村去走一走。(播放《郊游》 、律动《牧童》

小朋友你们看谁来啦?(贴牧童和羊)

原来小牧童赶着羊群来欢迎我们了!让我们跟着小牧童去放羊吧!(播放《牧童》) (二)、寓教于乐: 1、导入:

快看那个山坡上谁来啦?(贴牧童和牛)

小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了!你们听!(师吹笛子)

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2、感受

笛声好听吗?让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。(师吹笛子)

小牧童的笛吹得悠扬动听,他的歌也 唱的轻快活泼,让我们一起来听听小牧童是怎样唱的?(播放《放牛歌》)

4、出示歌词:是啊,出示云“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。

5、跟着范唱唱

现在就让我们跟着录音机里的大姐姐一起来唱一唱(播范唱) 6、出示歌题

这就是今天我们所学的《放牛歌》,老师想再听小朋友来唱一唱,好吗?(播范唱) 7、解决重点与难点

A:小朋友,牛儿在趟水的时候,走的特别小心,这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一 遍,连起来唱一遍。(播范唱)

B:小朋友这儿有两座房子,从这儿一直唱到一房子(师范唱)再从头开始唱到这儿,不进一房子直接到二房子!让我们完整的唱一遍。(播范唱)

C:小朋友,老师把没有歌词的地方去掉,把他唱一遍,你们听!这是第一遍。 第二遍老师把没有歌词的地方加进去唱一唱,你们听!你喜欢老师唱的哪一遍?为什么?

8、加打击乐

那怎样使这首歌曲听起来更欢快热闹一点呢?

好让我们在没有歌词的地方加上打击乐。老师这儿有三角铁、双响筒、碰铃、串铃,请小朋友上来选一样自己喜欢的打击乐器来试试看,没有拿到的小朋友用手拍。(师唱)

老师这儿还有打击乐器,你们看这个认识吗?(出示鼓)你来敲一敲。 这个认识吗?(出示嚓)

这个呢?我来敲一敲。现在请没有拿到打击乐器的小朋友上来选自己喜欢的乐器。请拿到锣鼓嚓的小朋友听着音乐我们一起来。

请小朋友拿着手中的打击乐器为这首《放牛歌》伴奏。(播范唱) 三、创造表现:

小朋友表演的真不错!老师知道我们班每一个小朋友都有一个小本领。XXX你的本领是什么?…….

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