数学与财务管理

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数学与财务管理

作者：张冰姿

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2019年第03期

【摘 要】在上高中的我对财务管理有很深厚的兴趣，深入查阅了相关资料后，我认为相比较会计专业的学习来说，财务管理专业的学习要求较高，其所涉及数学和经济学等知识更为全面。本文以探讨数学在财务管理中的应用为定位，从作者个人的角度，探讨了数学与财务管理的相互融合，从而对财务管理专业的学习定位，具有一定的指导意义。 【关键词】数学知识；财务管理；学习定位 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）03-0289-01

生活水平的提高、物质财富的增加使我们能够掌握的金钱与实物的数额在持续地增长。这些都将促使我们把数学知识深度地运用到财务管理中，本文将着重分析了数学知识在财务管理当中的应用现状，并提出了数学知识和财务管理相互融合的思路，目的是不仅提高我们的理财观念，也为财务管理专业的学习提供一定的参考。 一、数学知识在财务管理当中的应用分析 1.從实际出发利用数学教学加强学生的理财观念。

数学和我们的生活息息相关，而财务管理是生活中不可或缺的一部分。我们自身或我们的家庭都或多或少地有一定量的钱财或物品，如何提高我们自身的理财观念让我们能够将自身所拥有的钱财更好地管理呢？教师可以要求学生在数学课前整理好自身所碰到的财务管理问题，在课堂当中提出后让老师给予解答，让学生清晰的认识到自身当前的消费能力，这不仅能防止出现超前消费的现象，还能引导学生将数学的计算能力和数学思维方式运用到自己或家庭的财务管理之中。财务管理和数学运算有着重要的关系，只要在我们学习数学运算知识的过程当中，多注重实践于现实中的理财或置物，就会对未来的财务管理的方式、方法及思维会有很大的帮助。此外，我们走向社会后的实际工作中，也会处理包括财务统计与分析、纳税计算与统筹，项目评估与测算等等。这些对我们的数学能力都有较高的要求，需要积极地、主动地将数学知识应用到财务事项当中。 2.数学能强化理财的逻辑思维。

在学习数学知识过程中我们需要有清晰的思维模式来对待我们需要解答的数学问题，这样才能够更加顺利的解答出数学问题，还可以切实的磨练自身的逻辑性。实际上还可以通过相关的财务问题案例来解决数学问题，以此来提高我们对于解决数学问题及财务管理的逻辑思维，

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