近体诗八首(高中语文新教材)

2022-10-21 00:17:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《近体诗八首(高中语文新教材)》,欢迎阅读!
八首,近体诗,新教,语文,高中
一、教学目的:

1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境。 二、教学重点、难点:

2、难点:对诗人思想感情的认识。 三、教学时数: 二课时 第一课时 教学内容

讲解《山居秋暝》,自学《越中览古》 教学内容和步骤

一、课前引入--复习诗歌的知识 二、课文分析详细过程: 山居秋暝王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 刘逸生《唐诗小扎》(有删改)

王维的山水诗有个很突出的特点,用热闹的字面不是写出热闹的境界而是写出幽静的境界。我说它是"寓静于动""动中显静"。同样是水飞、云起、鸟啼、花发,在别的诗人笔下,也许只能是热闹的铺排,而在王维的笔下却恰好就是幽静的意趣。你看: 飒飒秋雨中,浅浅石榴泻。跳波自相渐,白鹭惊复下。《栾家濑》 木末芙蓉花,山中发红萼;涧户寂无人,纷纷开且落。《辛夷坞》 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。《鸟鸣涧》 这首《山居秋暝》通过对于秋色的描写,说明山中仍然是一片美丽和平的恬静,从而作出人们可以继续在山中隐居的结论。开头两句,容易明白,不用多说。这里要着重谈的是中间那四句。

"庭风吹故叶,阶露净寒莎。"(雍陶) "听雨寒更尽,开门落叶深。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/27ad6d9d8662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb610.html

相关推荐