【大班主题教案】大班礼仪：做个文明小客人

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【大班主题教案】大班礼仪：做个文明小客人

大班

礼仪：做一个文明的小客人 活动目标：

1.让孩子们学会礼貌地做小客人，并练习使用礼貌语言进行交流。 2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。 活动准备：儒家灵通教材 活动过程： 一、 活动导入 1.带领 小孩

随着儒灵童歌曲做律动。 2.带领孩子们向孔子鞠躬三次。 二、新授课程

1.“倾听”故事的介绍问题：孩子们，你们知道小猫是怎样的客人吗？请听“小猫是客人”的故事。

2.安静听《儒灵童》故事，情境导入。 老师问：小猫和宝宝去奶奶家时做什么？

故事总结：小猫和宝宝去外婆家做客的时候，非常的有礼貌。不仅向外婆热情的问好，还帮忙外婆做了家务。小朋友们在去别人家做客的时候，也要主动问好有礼貌。我们一起向宝宝和小猫学习，做个文明小客人。

3.“look”动画介绍问题：孩子们，当你是客人时应该注意什么礼仪？ 4.认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题： （1） 宝宝的弟弟怎么会是客人？他这样做对吗？ （2）儒灵童教会我们应该怎样做客？


（3） 孩子们，你们是客人吗？例如

5.幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

老师的结论：孩子们在参观别人家时应该礼貌，说“你好”、“谢谢”和“再见”，不要随便拿别人的东西。将来，我们去别人家时也应该这样做。做一个有礼貌的小客人，这样每个人都会更喜欢你。孩子们，你们能做到吗？ 三、图谱演示，判断对错

老师展示了两张图片，让孩子们判断是非。

教师看图总结：小朋友我们外出做客时要学会有礼貌，见到长辈和伙伴主动打招呼问好。

四、 游戏互动巩固主题 名称：请到我家来做客

目的：练习做客礼仪，正确使用做客礼仪中的礼貌用语。

规则：引导幼儿分成两组，利用环境布置“家”进行做客情景演练游戏，教师积极参与指导。让一组幼儿扮演主人，另一组幼儿扮演小客人，相互练习做客礼仪。 五、 活动延伸与主题内化 1.带领幼儿唱读儒灵童儿歌。

2.老师可以带领孩子们在室内玩文明小客人区域游戏。 3.和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

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