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当代大学生社会主义核心价值观教育现状调查
作者：吕梦醒
来源：《课程教育研究》2016年第13期
【摘要】高等院校作为思想政治教育的前沿阵地，承担着推进大学生社会主义核心价值观教育的重任，通过对大学生进行问卷调查和结构性访谈发现当前大学生社会主义核心价值观存在认知不全面、认同表面化，践履程度欠佳等问题。思想政治教育工作在教育理念、教育方式和教育内容等方面有很大的改进空间。
【关键词】社会主义核心价值观 当代大学生 实证调查
【基金项目】大学生思想政治教育评价中心一般项目“自媒体视域下当代大学生自我认同问题研究”（编号2015B05）。
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0064-01 自2012年11月党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”[1]的社会主义核心价值观二十四字基本内容迄今已有近两年时间，虽然这两年一直在推行社会核心价值观，但具体效用如何还少有学者进行调查研究。为准确把握当前大学生社会主义价值观的教育现状，本研究以湖北武汉市七所高校的510位在校90后大学生为样本发放调查问卷，回收有效问卷497份，问卷有效率为97.5%，以调查数据为依托分析当前大学生社会主义核心价值观认同中存在的问题，以期为社会主义核心价值观在大学生群体中的培育和践行提供一些具有针对性的意见和建议。 一、大学生对社会主义核心价值观的认知不全面
调查显示，当前大学生对社会主义核心价值观的认知程度偏低。对于“您知道我国社会主义核心价值观包括哪些内容”这一问题，能够正确回答的大学生为177人，仅占总人数的35.6%。大部分大学生存在漏选、错选；有45.7%的大学生不清楚社会主义核心价值观分为几个层面，以及各个层面的具体内容，由此可以看出大学生对社会主义核心价值观的认知并不深入、全面。
二、大学生对社会主义核心价值观的认同趋于表面化
问卷调查显示，大学生对社会主义核心价值观的总体认同程度较高，95%的大学生认为强调社会主义核心价值观是有意义的；97.4%的大学生对社会主义核心价值观的内容表示认同。但同时大学生对社会主义核心价值观也存在一定的疑惑和问题，比如部分大学生对社会主义核
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2022-04-12
