一年数学 下册 七巧板

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七巧板



学习目标

1.通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学生的平面图形，初步认识平行四边形。 2.引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。

3.培养学生的协作精神与合作意识，激发学生的创新意识。

教学重点

认识平面图形，长方形、正方形、三角形及平行四边形。

教学难点 拼指定图形

学具 1.课件

2.每生一份七巧板拼图

一、教学过程

（一）创设情境，激趣导入

1.小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？今天这节课老师和你们一起来玩玩具（出示七巧板），你们知道这是什么吗？ 板书：七巧板

2.初步认识七巧板：a.为什么叫七巧板呢？（由7块板组成的）

b.仔细观察，这些图形有什么不同？我们把七巧板的7个图形分类 （①颜色 ②大小 ③形状 都有所不同）

（从大小比较，哪些图形最大？哪些图形最小？） 【让学生拿起来，互相看看】

3.师说：除颜色和大小还有什么不同？（形状）哪些图形最多，有几个？

4.师总结：介绍七巧板（七巧板由5个三角形，1个正方形和1个平行四边形组成） 5.下面我们来动手拼一拼

①请你选出两个三角形拼一个（正方形、平行四边形、三角形） ②你还能用几块七巧板拼出正方形？试试看！ ③你还能拼出三角形吗？请你至少拼出两种。

④展示不同拼法，让学生口述用了几块、什么样的图形拼成的三角形。 ⑤看课本第41页第1题，拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？ ⑥七巧板不但可以拼出图形，还可以拼故事（守株待兔）【找学生讲“守株待兔”的故事】 总结

这节课我们认识了七巧板，它由5个三角形，1个平行四边形和1个正方形组成。它是一种最常见的智力玩具，这样简简单单的七巧板竟能拼出千变万化的图形，真是太奇妙啦！

儿歌总结


七巧板、真奇妙； 七块小板紧紧靠； 三角正方四边形； 拼拼想想有创造。

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