拒绝手机,排除干扰主题班会

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拒绝手机，排除干扰主题班会



篇一:《拒绝手机主题班会备课》 班会备课：

主题班会：手机给我们学生带来了什么 班会目的：杜绝手机进校园

班会形式：学生主持，自由发言，老师总结，每个学生写心得，团支书写出班会报告 班会过程：（团支书对此作简要记录） 一、 二、 三、 四、

五、 由同学自述带手机的情况，总结，对此进行简单分类：从未带的，偶尔带来过的，带来也从未带入教室的，提出表扬。 同学自述：学生带手机入校的原因。 由同学自述带手机的坏处。多方面：一是对自己造成的，二是对他人造成的，三对家庭造成的等等。找一些同学自述感受。 老师展示资料，用具体事例告诉大家，使用手机的危害。 拒绝手机是学校的制度，家长的要求： 在这个形势下，我们怎么办？学生自由发言。

六、 《坚决拒绝手机，我保证做到》签名，并由班长领读誓词，表扬宣 誓并签名的同学。对未签名的提出限期改正。 拒绝手机，我保证做到：为了我们的父母，为了我们的老师，为了我们的理想，我坚决拒绝手机！不让手机影响我们的生活！不让手机影响我们的学习！坚决拒绝不良信息,做一个让家长感到骄傲的学生！做一个让老师感到骄傲的学生！ 宣誓人：高二一班全体同学

七、作业：每个同学写出自己的感受；完成《我的大学生》材料；完善班级日志；完成老师布置的各项作业；交上放假前所发的已填写好的红纸材料。 高二七班12月班会流程 活动主题：

文明从我做起，课堂拒绝手机 活动时间：

2021年12月7号 活动地点：

田家炳实验中学高二七班 参加人员：

高二七班班主任和全体学生 主持人： 王旭

活动目的：

班上的同学最近开始沉迷于手机和网络，影响了自己和别人的学习，学习气氛低迷，为了同学们能改掉玩手机的坏习惯，我班决定召开本次班会。希望同学们



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通过本次主题班会，确定今后学习的目标和方向，从而能够更好的投入到学习中去，提高学习的效率。 活动流程

一.中学生与手机的现状

主持人风趣的总结了一下当前社会中学生与手机的现状：手机是一种较为普及的通讯工具，80%的同学已经拥有一部属于自己的手机，学生获得手机主要途径，自己买手机的目的，家长及老师的态度，手机的品牌、价格、档次及考虑因素，资金来源

期间多次与同学们讨论，让同学回答关于自己手机的问题，让同学朗读白板上的文件。气氛活跃，使同学们清楚的明白了手机的现状。 二．中学生使用手机的弊端弊 王旭提问：中学生使用手机的弊端弊有哪些？{拒绝手机，排除干扰主题班会}. 全班同学积极讨论后

杨振宇率先回答：影响休息，贻误学业。 江枫回答：手机上的不良信息会污染心灵。

吕义豪回答：会在学校形成攀比之风。{拒绝手机，排除干扰主题班会}. 蔡儒楷回答：手机和话费增加了父母的负担。

王旭说：手机的弊端很多，但是也是有有点的，请同学们说说 刘旭：能方便和家长沟通，也可以查询学习的知识。{拒绝手机，排除干扰主题班会}. 冯梦晨：可以打发无聊的时间。{拒绝手机，排除干扰主题班会}.

王旭说：手机确实能方便和家长联系，查找学习资料，但是我们高中生的自制力还不行，班上基本没人用来查资料。手机还会危害人体的健康，而且贵重物品在身上也无疑变成了小偷尾随的对象。手机也为考试作弊提供了条件。所以说手机的利大于弊。（掌声） 白板演示：用具体的新闻和科学的数据图文并茂的证明了中学生带手机的利与弊。同学们都聚精会神的观看图片和文字信息。 三．手机对身体的危害

具体阐述了经常玩手机对身体的危害{拒绝手机，排除干扰主题班会}. 眼睛——频繁接听手机易患白内障 骨头——手机辐射或致骨质疏松 头部——增加患脑瘤风险 精子——手机可杀死三成精子

部分同学看完后，当场表示以后不敢再用手机了。 四．手机对学习的危害

和班上同学一起总结了对学习的危害 影响学习、影响他人和集体 谈情说爱的帮凶 考试作弊

攀比成风铺张浪费 手机管理引发新矛盾 侵犯他人隐私

五．提出了【学校内不带手机，不玩手机的宣言】 六．发放关于同学们玩手机情况的调查表 七．班长总结：此次班会举办的十分成功 同学们也十分的积极 也深刻的认识



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到拿手机带来的危害以及影响 所以我们以后不要再拿手机进入学校啦 好 谢谢大家 本次班会到此结束 班主任总结：我非常感谢同学们的积极准备，让我们首先把掌声送主持人和各个班委，希望同学们通过本次的班会学习。认清楚手机的利与弊，从此以后尽量少玩手机。

茶陵一中563班主题班会设计方案 设计人：段志建、黄珊珊 （一）利的方面： （1）手机作为高科技产物，确实可以给我们 带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习、询问难题等。（2）与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。（3）一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。（4）里面的闹钟装置，可以随时使用。（5）通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的，方便查阅。（6）手机的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带。（7）当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助。（8）方便别人寻找，也方便父母及师长的管理和教育。（9）便于家长掌控孩子的行踪，防止不必要事件的发生。（10）有利于与老师的沟通，免去了与老师沟通的胆怯和尴尬。（11）很多家长都是在县城工作，而孩子在市区学校读书，平时都住在市区的亲戚家，到周末才能回家一趟。有时候周末补课的话，就要好几个星期才能回家。于是，手机成了联系双方的线，可以经常会打手机给孩子，问问最近的情况，有什么需要的没有。 （二）弊的方面：（1） 短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多，手机给学业造成大的负面影响。（2）不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，15%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。（3）助长学生攀



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