小班音乐教案《彩色世界真奇妙》3篇

2022-03-19 20:13:27   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教案一

【活动目标】

1、理解掌握歌词,学习感受音乐中的大小分句。 2、结合生活经验,感受颜色的多样和美丽。 【活动准备】《彩色世界真奇妙》录音,flas 【活动指导】 1、导入

今天,老师要给小朋友念一首好听的儿歌,我们一起来听听看,这首儿歌里,有些什么颜色?念儿歌一遍,幼儿回答。蓝色,绿色,红色!分别出示对应颜色。儿歌里,蓝色(绿色、红色)的是什么?,小朋友来想想,我们还知道什么东西是蓝色(绿色、红色)的呢?这么多漂亮的颜色混合在一起象什么?想想,弯弯的彩虹象什么东西啊?许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界,彩色世界真奇妙!

2学歌音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲,我们一起来听听!出示相应的图片,帮助幼儿理解和记忆歌词。

反复听几遍,试着让幼儿跟着音乐一起唱。 3、与游戏结合:分辨长短句

1)将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上,请幼儿边唱边自由走动,每长完一句,即唱到飘和妙的时候,就跳进一个呼啦圈中,让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。 老师先请几个小朋友来做,然后请一半的小朋友(分男生来做,女生来做)最后一起做。 2)将6个呼拉圈排放在地上,请幼儿排队轮流随着歌曲的进行,边唱边走,唱到天时就要跳进一个呼拉圈,唱到草、飘、虹、桥、妙时,就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里,让幼儿从中感受音乐里的小乐句。

4、结束小朋友都累了,我们一起去回到小椅子上去休息下吧。幼儿欣赏flash,进一步巩固

【活动反馈】

《彩色世界真奇妙》这首歌,我们小朋友都很熟悉,对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中,重点是让幼儿学会歌词,并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词,我采用了形象图片,在唱到那一句时就出示相应的图片,这样不仅便于记忆,也调动了幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态,更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握,同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用,把活动推向了高潮。 教案二

【活动目标】

1、初步学会歌曲《彩色世界真奇妙》

2学习通过倾听歌曲来摆放乐句形象卡片。 3、体验彩色世界的奇妙乐趣。

【活动准备】

磁带《彩色世界真奇妙》录音机

乐句形象卡片:蓝天绿草红花彩虹等等 彩色丝带

【活动过程】


1游戏导入 玩颜色接龙游戏

“今天,薛老师又要来和你们玩颜色接龙游戏了。看谁说得又快又准。 “宝宝们今天真棒,说出了这么多不同颜色的东西,彩色的世界真奇妙。 2学习歌曲

“彩色的世界真奇妙,我真想来唱一唱呢,你们想不想听一听呀?” 老师范唱“好听吗?听了这首歌有什么感觉呀?”

“你听到歌里有什么颜色呀?”老师根据幼儿的回答出示颜色标记。

老师第二次范唱“仔细听一听,什么是蓝蓝的,什么是绿绿的,什么是红红的。 分析歌词,出示乐句形象卡片。 游戏:师唱,幼儿找乐句形象卡片 “找一找,我唱的是哪一张。“我们一起来唱唱看找得对不对。 “哟,都找对了,真了不起,我们一起看着这些图片来唱一唱吧。 “我们一边唱,一边跳起舞来吧。”边唱边做动作 “我们一起给客人老师来表演吧。 3音乐游戏 彩带舞 “彩色的世界漂亮吗?”“薛老师这里也有好多漂亮的颜色呢,宝宝们来选一种自己喜欢的,让我们唱着歌儿和颜色们做游戏吧。 教案三

【活动目标】

1.学习感受乐曲中的大小乐句。

2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。 【活动准备】 1.音乐《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书) 2.磁带:《彩色世界真奇妙》,录音机。

3.乐句形象卡片:蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。 4.呼啦圈。 【活动过程】

1.有感情地朗读歌词,请幼儿说一说他听到的颜色。

2.幼儿一起找找,身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。 3.幼儿玩歌词接龙的游戏,如:

当教师说蓝蓝的,幼儿就说天等蓝色的东西;当教师说绿绿的,幼儿就说草等绿色的东西;当教师说红红的,幼儿就说花等红色的东西。 4.学习歌曲《彩色世界真奇妙》 先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》

出示乐句形象卡片,引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。 幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》边做动作(动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示)

5.结合游戏,巩固歌曲。

将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上,请幼儿边唱边自由走动。每唱完一句,即唱到飘和妙时,就跳进一个呼拉圈中,让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。

也可将6个呼拉圈排放在地上,请幼儿排队轮流随着歌曲的进行,边唱边走,唱到天时就要跳进第一个呼拉圈,唱到到草、飘、虹、桥、妙时,就跳进第二、三、四、五、六个呼


拉圈里,让幼儿从中感受歌曲里的小乐句 活动评价:

1.能感受乐曲中的乐句。 2.能边做动作边歌唱。


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