【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版初二语文下册人物外貌描写写作指导》，欢迎阅读！
《人物的外貌描写》写作辅导教学设计 教学过程设计：
一、 导入新课
猜猜他是谁？你的根据是什么？
（1） “只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布 衣服，提一柄九齿钉耙。”
（2） 他身穿金光闪闪战袍，头戴金冠，手持金箍棒，一双火眼金睛炯炯有神， 浑身透露着一种天不怕地不怕的精神。
（3） 她两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身 之病，泪光点点，闲静时如娇花照人，行动处似弱柳扶风。
看来这些作者的确技高一筹，他们抓住了人物的外貌特征，使其成为我们耳 熟能详的经典人物。这节课我们要一同走进“人物外貌描写”。（板书课题）
出示学习目标 二、 检查预习
昨天我们已经进行了预习，同学们做的不错，下面我想问个简单的问题， 谁能告诉我人物的描写包括哪些内容？（指名： 2组4号） 三、 自主学习一一对人物进行外貌描写时需要注意的问题
过渡：老师做了一节微课，同学们带着以下问题观看微课，自主学习，做好记录。 1. 什么是外貌描写 （3号抢答）
大屏幕显示：外貌描写，也称肖像描写，即是对人物的外貌特征（包括人物的 容貌、衣着、神情、体型、姿态等等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达 作者的情感。
2. 外貌描写要注意的两个问题是什么（指名： 6组2号）
（板书：抓特征 显神韵）
师：同学们，从微课中我们了解到外貌描写要注意的两个问题一“抓特征” “显神韵”。老师就站在你们面前，那么在描写我的外貌前，你要怎么做那？ 对了，描写人物之前，一定要细致观察，要想人物写得好，细致观察是法宝。（板 书：细观察一一发现写点）
（一）抓住人物外貌的特征 师：同学们掌握了理论知识，接下来，我们来做练习，看看微课中提到的“抓特 征” “显神韵”你学会了多少。 3. 练习
（1）.下面我们再来看看这些人物，你为什么能记住他们？ （ 4号抢答）
电视剧《神雕侠侣》中的杨过；神话故事中二郎神；医生。
过渡：单打独斗了那么多，我们同号来合作一下，看你们是否有默契。 （2）.生生互动：“你问我来答”（一位同学说出一个有鲜明特征的人，另一位同 学说出他的外貌特征。）（5组1,2号合作，4组3,4号合作）
引导：如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长； 举重运动员往往比较壮实；
渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。
小结：自然界中没有两片完全相同的树叶， 也没有完全相同的人，我们在进行外 貌描写时一定要抓住人物独有的外貌特征。 使认识他（她）的人看到你写的内容 能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。 （板书： 抓特征 与众不同）
（二）进行外貌描写时要注意反映出人物的神韵。
1、 出示张飞的图片，提问：你能猜出这个人物是谁吗？从图片中你能看出他是一
个怎样的人？（指名：6组1号）生：勇猛、豪放、不拘小节、急躁、耿直——
师：由此看来，从外貌描写中我们不仅能了解人物的外形，还可以知道什么？ （全班齐答）生：人物的性格。
课件展示《芦花荡》中关于老头子的外貌描写：
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短 的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮 的眼睛，除非是在白洋淀上。
师：从中可以看出老头子怎样的性格特点？（ 2号抢答） 生：归纳（机警、干练、老当益壮、精神矍铄、自信 ------）
小结：透过外貌可以了解人物性格，可以更深入的领会人物的神韵，那我们 的写作就是成功的。（板书：显神韵一一活灵活现）
过渡：看别人写的栩栩如生，我们也迫不及待想试一试吧。 2、 实战训练：（指名：5组1号）
我是你们在学校最熟悉的人。我身上最吸引你的性格特点是什么？让我们通 过一段外貌描写来表现我某一方面的性格特点。
师：看来你们还是很了解老师的嘛！三年没白相处啊！接下来如何使外貌描 写更生动那？我们一起来合作学习。
四、合作探究一一如何使外貌描写更生动？
1. 学生归纳（提问3号）：妙用修辞（比喻、夸张等）（板书：巧描绘）
师：同学们善于观察，发现正是使用了修辞手法，让外貌描写变得更生动起来了。 我想同学们已经跃跃欲试了吧，咱们快来试一试吧！ 2、 实战训练（小组展示：4组，6组）
出示关羽、陈佩斯的图片，仔细观察，任选一幅进行外貌描写，注意灵活运用修 辞手法。
示例1:脸如重枣，两条蚕眉，一双丹凤眼，正土鼻，四方口，两耳很大，腮下 五缕长须，二尺多长，铺满胸膛，但是根根墨黑，乌油滴水，万岁称他为“美髯”， 所以大家又称他为美髯公。面生七痣，眉心中间三粒，鼻子左右各两粒；七粒朱 砂痣，红似点血，因此显得格外威风。头戴一顶青扎巾，中间一块白玉，上面红 缨一颗，抖抖擞擞。身穿一件鹦鹉色绿缎子战袍。
.•示例3:他长了一个聪明绝顶的大脑袋，脑袋上的头皮光秃秃、油亮亮的，苍 蝇落上能打滑，蚊子站上会劈叉。再看他的眉毛，就像两条黑泥鳅，随着主人情 感的变化起伏蠕动，左翘右跳的，显得很顽皮。眉毛下方是一对滴溜圆的能聚光 的小眼睛，眼神显得聪慧而神秘。更突出的是他那蒜头兼鹰钩式的鼻子， 天生有 着丑角的滑稽劲儿，鼻子下那张薄薄的嘴唇，两角微微上翘，一笑立刻露出两颗 淘气的虎牙。在舞台上演小品时，他挤眉弄眼、眉飞色舞、伶牙俐齿、神气十足， 常常把观众逗得捧腹大笑。看他的五官长相就知道是一块喜剧的好料子。 |
师：同学们能抓住特征，运用修辞，还需在语言上润色。（板书：巧描绘一一 锦上添花）
显然同学们还意犹未尽，咱们再来看一组漫画人物，看你能否把他们的外貌写生 动了？
五•拓展延伸 一一漫话人物 （指名： ）
要求：（1看漫画图，你知道图上的人物是谁吗？试用刚才掌握的方法来对人 物进行外貌描述。（比一比谁的描述最准确）。 （2） 30-50字。（3）时间2 分钟。口头作文，同学点评，教师小结 。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/276fbf1dc9d376eeaeaad1f34693daef5ff7136b.html
2023-02-20
