人音版小学音乐五年级上册《田野在召唤》教案

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人音版小学音乐五年级上册《田野在召唤》

教案



田野在召唤 一、教学目标

1、能用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱3、通过学唱歌曲，感受乡间的优美情调，表达对大自然的喜爱之情

二、重难点

1、重点：能用弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲 2、难点：能演唱好歌曲中的重音、顿音、换气的地方 三、导入

1、同学们上节课我们研究了歌曲《我们的田野》，今天我们一起跟着视频再来复一遍，嗯歌曲呢同学们已经掌握的很好了。今天呀有一位意大利的小朋友，他迫不及待的想要告诉大家，他们国家的田野是什么样子的，接下来我们跟随他一起走进他们国家的田野。

2、导出课题一起学唱意大利民歌《田野在召唤》 四、新授课


1、听的时候呢，请同学们带着这样一个问题去思考，歌曲给你带来了怎样的感觉？（播放歌曲），嗯歌曲我们听完了，哪位同学告诉老师歌曲是给你怎样的感觉？（欢快的、活泼的、富有朝气的）嗯同学们回答的真不错。这首歌曲给老师的感觉也是这样子的。2、接下来呀我们再来聆听一次这一次呀请同学们仔细听，告诉老师你觉得哪一句给你印象的最深？（“梯里通巴”）那你们知不知道是什么意思呢？

那么接下来我们再来欣赏一遍，这一遍欣赏希望同学们仔细聆听，看看XXX在歌曲里到底是什么意思呢？同学们要跟着歌曲小声哼唱。

师：介绍歌曲《田野在召唤》这是一首曲调欢快活泼的意大利民歌，它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里大家出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。（而“梯里通巴”就仿佛是田野在召唤同学们说“快来吧”、“快快来吧”）

3、接下来呢我们就一起来学唱一下这首意大利民歌，首先我们先不唱歌词我们用啦来哼唱一遍歌曲我给同砚们做一下示范，（教师唱）明白了么？接下来同砚们跟着老师慢一点唱一遍，（两遍）4、接下来我们一起来朗读歌词（要依照节拍

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