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高考语文作文多方面思考问题有没有偏题
今年高考的作文考试昨天结束之后，有一些媒体组织评论员同题写作，并交给资深中学教师点评。
考生之外社会人士的高考作文写作，说到底是凑热闹的游戏。但是毕竟反映了对高考作文的社会关切和媒体关切。
考场之外的作文写作，其实自打清末科举未废，但报业已兴的时候就有了。那时考场上出的仍是八股文的题，如截取自《论语》的片语“文学子由”啥的，场外请古文大家同题写作，第二天就当成的报纸社论发表。今天说来，难以置信。我是从报刊言论史的材料上看到的。
与科举过去作为政府官员的资格考试不同，高考虽是大学招生的选拔机制，但它作为对中学教学成果的考试，其实是由中学教学思维左右的。
现在，无论是媒体评论员，或是其他成功人士，毕竟都是曾经从中学毕业，都从高考过来的。他们都自然对中学老师真心尊重，包括对资深老师（往往正是出卷人）的尊敬。我也一样尊敬。
但是，出卷人，作为恰好处于某种权力地位上的人，应该像所有处于权力地位上的人一样，意识到自已是有局限的人。
关于“偏题”、“跑题”的观念就可能就是这样的局限。 一个题目之下，万千思考，丰富多彩，哪个算偏呢？ 我认为，包括考生写作在内，可能不存在什么偏题、跑题问题。把写作弄成猜题，是比较庸俗的。如果出卷人在作文考试之后
透露出题意图，评价什么偏题、扣题，那无非是显示特定的权威地位。如果不是出卷人，那他们猜测出卷人“初心”的根据又是什么呢？
写作只存在是否集中于自己的论点的问题——如果是观点写作的话。
评价一篇文章只能针对一篇文章本身来评价：作者有没有高远的视野、开阔的胸怀、成熟的文字表达能力？
好文章就是好文章本身。
在这些之外，“猜题”——猜测出卷人的意图，只是写作中的干扰因素。
在我看来，对于“偏题”、“跑题”的警惕，其价值在于指导学生写文章不应偏离于自已的论题或论点，也就是说保障议论的集中。但在指导写作的实践中，如果过于功利化，就不免演变成对于出题人“初心”的猜测。我觉得，这才是偏了的方向。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/274df4e2350cba1aa8114431b90d6c85ec3a8825.html
2022-12-25
