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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
云雀的心愿教学反思
《云雀的心愿》教学反思 1、自主学习，理清课文内容
云雀的心愿是到沙漠去种树，让沙漠变成绿洲。为什幺云雀会有这样的 心愿？我引导学生快速浏览课文，从文中找出云雀产生这一心愿的原因， 点出关健句：森林实在是太重要了！小云雀又为什幺会认为：森林实在是 太重要了呢？它是从哪里感受到森林重要的呢？这是本文的教学重点，所 以我的教学设计又围绕着这一问题全面展开，让学生选择适合自己的学习 方式学习，读读想想，图图画画，从文中寻找答案。这样的教学设计，在 由词到句、由句到段的扩充训练中，培养了学生抓住重点词句概括课文内 容的能力，并帮助他们理清课文脉络，把握文章的要点，为进一步深入学 习课文、领悟课文精髓奠定了基础。 2、借助课件，理解课文内容
生动的课件能再现、强化、传递教学内容，动态的画面和逼真的音响效 果会引起学生兴趣，激活他们的思维、联想、想象、情感的活动。这一案 例，我根据教学内容制作了许多课件，“森林变成贫瘠的沙漠；河水像脱 缰的野马，咆哮着向下游冲去”这些动态的画面给学生带来了深深的震撼， 他们在情境中感知了砍伐森林的危害之大。通过课件对“森林是个大水库； 森林是一座巨大的空调器”这些内容的介绍，又帮助学生深入理解了课文 内容，让他们有感而发，并与作者发生情感共鸣，以此表述心中的愿望。 3、拓展延伸，深化课文重点
书本知识毕竟是有限的，对于语文学科来说，更多更广的学问来源于大 量的课外阅读与对学习资料的收集运用中。本篇课文只是介绍了森林四个
专注下一代成长，为了孩子
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2022-03-25
