小学体育《掷实心球》教案

2022-03-20 08:22:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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体育课时教案 执教教师 刘爱芬

教材 顺序

1 掷实心球 2游戏:找朋友

年级 年级 人数

35

1.通过小学生喜闻乐见的主题模拟活动,激发学生积极创想,主动参与活动的兴趣; 2.通过“游戏”的方式,了解掷实心球的基本要领;

3.通过系列掷实心球活动,培养学生的合作探究能力和团结协作的精神。 重点:掷实心球的动作要领。

难点:动作协调;解决措施:组织学生练习。 教学内容 课堂常规:

教师活动 1、师生相互问



1 学生认真听

讲,并能明确目标与任 2 理解并掌握

游戏的方法与规则 学生活动

队形与要求 队形:四列横队



1、整队,师生 问好;

2、提出目标要

2教师提出本

节课的学习3、讲解游戏标与内容;

法与规则

4教师简要动4、组织学生分组进行比赛 求;

5、带领学生一3 开始按规则

比赛 4 伴随音乐

做热身操

























要求:精神饱满,



认真听讲,充分活 动各关节。

5游戏:找朋起做热身操 6、热身操





教学过程: 一、激趣导入

师:同学们,现在上课了……

师:上课之前,我们来玩一个有趣的游戏(抛气球)!老师告诉大家比赛的规则,想看看谁抛得最远……

(让学生以小组为准,老师巡视)




(兴趣是最好的老师,如果教师有意识地加以引导,让学生在跃跃欲试的状态下进学习、练习,学生肯定能积极主动投身于课堂教学中,从而成为课堂的主人) 二、体验→探索→感悟

师:同学们刚才表现的真不错,接下来咱们进行实心球的训练,首先分发并观看图片然后各小组到自己区域,看谁掷得又高又远。



(学生至各自“空域”尝试“掷实心球”,教师分别参与各组活动,引导学生互相比较、互相观察,寻找合理的掷实心球方法)

师:想掷得最高最远!那么怎样才能掷得最高最远呢?(学生七嘴八舌地回答)对了,得掌握好的掷实心球技巧才行!下面老师把刚才掷实心球表演时看到的几种方法模仿给大家看,请大家看看哪种掷实心球方法更好(教师结合学生练习情况分别演示撇射,肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快速抛射三种掷实心球方法,让学生对比寻找总结正确的掷实心球方法,师生共同归纳肩上屈肘、注意出手角度和速度的掷实心球的方法) 师:好了,大家都知道了怎样去掷实心球,接下去各小组回各自区域抓紧训练,一会我们来比一比哪个小组是最棒的!

(学生分组学练,教师巡回到各组引导学生互帮互学,共同提高)

(比赛是学生特别喜欢的方式,而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞


争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后,不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变,使教师的指导更有针对性和实效性,而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义) 三、提高→巩固→展示

师:各小组表现得真棒!现在我宣布掷实心球训练圆满完成,接下去我们该进行演习了……

(通过比赛形式学生往往会情绪激昂,乐此不疲。这样在不知不觉中,学生的掷实心球能力得到了锻炼、提高) 四、轻松愉快、交流分享

师:下课了,学生兴高采烈地讨论起来,一张张汗盈盈的笑脸洋溢着成功和喜悦)

操场,图片,音响,实心球

课后小结





预计密度 全课密度40%---45%


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