小学数学面试试讲万能稿

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小学数学面试试讲万能稿

导入：

上课，同学们好，请坐。

好的开始是成功的一半，从同学们的表情和坐姿我看到了大家的决心在上课之前，老师给大家带来一张有意思的图片，请同学们擦亮眼睛，仔细观察上面都有哪些数学信息你第一个举起手，你来说__________。请坐。后边那位同学你快要站起来了，你来说说你的看法。他说____________。你们描述的可真详细。根据这些数学信息我们能提出哪些数学问题呢请同学们积极动脑思考，你来说，她说____________。（引出与课题相关的问题）同学们，_________问题我们该如何解决呢带着这个问题我们就一起来学习______（转身写课题） 新授：

（1）第一个知识点（抽象出概念/总结出定理/公式/计算方法）

首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们能发现什么规律/共同特点同学们先独立思考一分钟，然后同桌之间交流意见。老师看到大家都已经跃跃欲试了，靠窗这位同学你来分享下你们的结果吧。你说你们发现_________看来你们非常善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的很认真的你来说，你们发现________这个就是我们本节课所学________（概念/定理/公式/计算方法）。

（2）第二个知识点（解决重难点）

我们现在来仔细的观察下________,它有什么样的特点呢你来说，_______非常好请坐，同桌来补充下，你说__________补充的非常完善，这些也是我们__________需要注意的地方。

课堂练习：

那咱们这节课的知识点就学完了，学以致用才是我们的目的，老师就来出两道题考考大家，我们找同学上台来做一下，其他同学在自己练习本上做一下。 （1）_______________________ （2）_______________________

同学们和他们的答案一样吗一样看来大家掌握的非常好，我们一定要记得，特别是_____（强调下重难点）

课堂小结：


这节课马上就要接近尾声了，老师相信同学们一定收获满满，谁来分享下今天的收获呢后排的男同学你来说一下，哦你说，你学会了________（本节课的知识目标）总结非常的完整，请坐，通过本节课的学习学会了什么吗，左边这位的女生你来说吧，__________（本节课的方法目标）。还有什么样的体会吗听的最认真的你来回答，____________（本节课的情感目标）。只要多动脑、勤思考，相信你们都能成为生活中的小小数学家。

布置作业：

请同学们观察下生活中_____，做一个小老师，讲给你的爸爸妈妈听。好下课。

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